Развитие пространственного мышления школьников

Description

М.: Педагогика, 1980, — 240 с.В монографии рассматриваются проблемы развития пространственного мышления, его роль в различных видах учебной н трудовой деятельности человека, анализируется специфика данного вида мышления, его структура, условия формирования в процессе обучения. Излагаются результаты экспериментальных исследований механизмов создания пространственных образов и оперирования ими в процессе решения задач, дается классификация видов наглядности, их функции в создании образов, в овладения графической деятельностью. Особое внимание уделено возрастным и индивидуальным различиям пространственного мышления, раскрытию их природы, описанию диагностических методов их выявления и оценки.Для научных работников в области психологии и педагогики, будет полезна преподавателям средней и высшей школы, специалистам в области графической и конструктивно-технической деятельности.Примечание: для распечатки книги необходимо перейти в «черно-белый» режим. Например, для файла, открытого с помощью WinDjView, последовательно выполняем: Вид (View ) → Режим (Display) → Черно-белый (Blak & White).СодержаниеОбщая характеристика пространственного мышленияЗначение пространственного мышления в учебной и профессиональной деятельностиГносеологическая функция пространственного мышленияСпецифика пространственного мышления как психологического образованияОсобенности пространственного образаЗависимость структуры пространственного образа от его функций в решении графических задачИспользование разных систем отсчета при оперировании пространственными образамиПространственное мышление — разновидность образного мышления. Его проявления в учебной деятельностиОсновные различия в пространственной ориентации человека и животныхСтруктура пространственного мышленияИспользование системного метода при анализе структуры пространственного мышленияОписание структуры пространственного мышленияО типах оперирования пространственными образамиОсновные показатели и условия развитии пространственного мышления, формируемого на графической основеФормирование пространственного мышления в процессе обученияО разработке метода диагностики развития пространственного мышленияПринципы разработки диагностической методикиОсновные требования к составлению диагностических заданийЗадания и методика их использованияЭкспериментальная проверка диагностической методики в практике обученияВозрастные различия учащихся в решении задач на пространственные преобразованияНекоторые предпосылки к изучению индивидуальных различий в пространственном мышленииЗаключениеЛитература