GERMAN

Was ist der Fall? : Kasuistik und das Verstehen pädagogischen Handelns

By Merle Hummrich , Astrid Hebenstreit , Merle Hinrichsen , Michael Meier (eds.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2016
ISBN
978-3-658-04339-1, 978-3-658-04340-7
DOI
10.1007/978-3-658-04340-7
Language
german
Format
PDF
Filesize
3 MB (3255224 bytes)
Series
Rekonstruktive Bildungsforschung 2
Edition
1
Pages
VI, 315\309
Time added
2017-02-20 14:56:08
Higher Education; Teaching and Teacher Education

Description

Der vorliegende Titel untersucht die Bedeutsamkeit der Fallarbeit für das Verstehen pädagogischen Handelns und pädagogischer Institutionen. Neben dezidiert schulpädagogischen werden auch allgemein erziehungswissenschaftliche, sozialpädagogische und erwachsenenbildnerische Perspektiven in den Blick genommen. Gemeinsames Merkmal der Beiträge ist die sich durchziehende Frage, wie und inwiefern der Fall Grundprobleme pädagogischen Handelns losgelöst von alltäglichen Handlungszwängen, Routinen und Ablaufmustern sichtbar machen kann. Die Einzelbeiträge widmen sich dabei unterschiedlichen Zugängen und Bedeutungskonzeptionen von Fallarbeit in der universitären und nachuniversitären Praxis.

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