Система педагогического оценивания формирования компетенций у студентов высших учебных заведений

Description

Учебное пособие. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. — 100 с. — ISBN 978-5-00047-101-2.В учебном пособии рассмотрены основные теоретические подходы к трактовке формирования и оценивания компетенций. Описана система оценивания компетенций и даны методические рекомендации по разработке компетентностно-ориентированных заданий и тестов. Приведены примеры заданий и тестов. Учебное пособие адресовано преподавателям, научным работникам, студентам, слушателям факультетов повышения квалификации.Предисловие.Компетенции и компетентность.Общее понятие компетенции/компетентности в педагогической науке и практике.Классификация компетентностей/компетенций.Зарубежные трактовки понятий компетенции/компетентности и их классификации.Компетенции в ФГОС ВПО.Литература.Проблема педагогических измерений и оценки формирования компетенций.Обзор публикаций по проблеме педагогических измерений в профессиональном образовании.Педагогическое оценивание как необходимый элемент учебного процесса.Педагогическое оценивание в практике высшей школы за рубежом и в России.Система оценки общекультурных и профессиональных компетенций студентов вуза.Фонд средств для оценки формируемых у студентов компетенций.Литература.О системе оценивания компетенций в процессе обучения в вузе.Компетентностно-ориентированные тестовые задания.Тестирование как одна из форм педагогического оценивания и его характеристики.Компетентностно-ориентированные тестовые задания.Методика разработки компетентностно-ориентированных тестовых заданий.Экспериментальное исследование по реализации системы оценки компетентностей.Организация экспериментальной работы.Итоги эксперимента.Литература.Приложение.