Язык и коммуникация в контексте культуры. Language and Communication through Culture

Description

Материалы 2-ой международной научно-практической конференции. — Рязань, 2007. — 376 с.В сборнике представлены статьи по актуальным проблемам германской и романской филологии, славистики, лингвистики текста, лингвистической прагматики, когнитивной лингвистики, стилистики и перевода, методики и мультимедийного аспекта обучения иностранным языкам, межкультурной коммуникации и лингвистических аспектов психологии общения.Актуальные проблемы филологииЛингвопрагматические исследования дискурсаVincent Tao-Hsun ChangWhen semantic anomaly becomes pragmatic enrichment exploring poetic effects in advertising languageЯковлева Е.ВАнглоязычный видеовербальный текст креолизация и культурологический контекст (Карнакский храмовый комплекс в Луксоре)Егурнова А.АTopic Sentences, a helping hand to create themНикитина Е.ВПрагматический аспект употребления синонимии в электронном варианте газетного дискурсаЛобанов С.ВНекоторые особенности стилистического функционирования фрейма транспонированного терминаТатанова Л.ИВзаимодействие оксюморона с другими стилистическими приемами в англоязычном художественном дискурсеСтанчак О.ИМедиамифологемы в контексте межкультурной коммуникацииИсследование дискурса в когнитивной парадигмеМанерко Л.АИстоки научной коммуникации и ее спецификаФедосеева Л.ННекоторые особенности функционирования пространственных отношений в дискурсеФедотова О.СФункции интроспекции персонажа в современной англоязычной художественной прозеАртемкина О.АКогнитивный подход к категории исчисляемости в английском языкеГусева О.АТрехмерное пространство в семантике существительного distanceКошкина Е.ГКонцептуальное содержание языковых единиц со значением пространства в диахронии(на материале немецкого языка)Кульгачева А.ВКогнитивные особенности языкового сознания, отраженные во французской и итальянской языковых картинах мира (на примере пространственно-временных предлогов и наречий)Папонова В.ВПсихологические особенности представления как элемента сознания человека и его роль в формировании концептаФролова Е.НКонцепт как единица лингвоментального уровняФомина З.ЕКонцепт «чужбина» как лингвокультурологический феноменЧигашева М.АСемантическое поле как элемент тезауруса языковой личностиЛингвопрагматические проблемы переводаЧепель Н.ПСопоставительный анализ частотности применения способов перевода русских исторических реалий в текстах переводов художественных произведенийРусской литературыЮдсон М.ВПрагматические факторы при переводе газетной публицистикиГерасимова Н.НПроблема перевода английских фразеологических единиц с национальным и интернациональным компонентом значенияШибанова О.ВСвязь интеллектуально-нравственного развития курсантов с переводческой деятельностьюСтруктурный компонент лингвистических исследованийСаркисян А.ГАнтропонимы в составе русских и армянских библейских крылатых выраженийГеворкян Т.РСопоставительный анализ экспрессивной функции фразеологизмов испанского, армянского и русского языковЧеснокова О.АК вопросу о переводе французских фразеологических словосочетаний с именами собственнымиКарпакова Т.ПОбразные выражения в территориальных вариантах французского языкаНерезова Т.СФункционирование сложных слов в современном немецком языкеСавилова И.П., Лошак Г.ПАнглийские имена собственные в контексте апеллятивного словотворчестваПочтарь С.ВЯзык и стиль австрийской прозыГусейнова М.В., Сафаралиева М.РФункционирование сложноподчиненных предложений с изъяснительным придаточнымДудин А.АЗаметки о языке С.А. Есенина: Аристон и АнтикаВопросы педагогики и методики обучения иностранным языкамОбщие вопросы теории и методики обучения иностранным языкамДубинский В.ИНекоторые аспекты многофакторного подхода к студентам в процессе обучения иностранному языкуЦветкова Т.КЗадачи обучения иностранному языку в контексте закономерностей становления билингвизмаЛамзин С.АО видах речевой деятельности как цели обучения иностранным языкамСомова С.ВВоспитательный потенциал иностранного языка как учебного предметаЗыков М.Б«Шлюз» – новая система изучения иностранных языковСилантьева В.А., Куприна Ю.АПсихолого-педагогические предпосылки успешного овладения иностранным языкомАлхасов Я.КТекст как средство обучения связной речиБондаренко С.АМногоязычная и поликультурная компетенция как одна из основ формирования общего образовательного пространства в странах Европейского союзаГаврилина И.СКак составить учебное пособие по иностранному языку (из опыта работы над методическим пособием для молодых преподавателей)Сбруева Т.АОсобенности формирования коммуникативной компетентности студентов неязыковых технических вузов в процессе обучения профессионально-ориентированному иностранному языкуЧернов Л.ИПодходы к определению сущности межкультурного образованияПлюхина Г.АРаскрытие резервных возможностей обучаемого – одна из актуальных задач в обученииТимофеева Е.ВОсобенности коммуникативной компетенции в обучении иноязычному общениюКопылова Н.АИспользование методики коллективной творческой деятельности на занятиях по иностранному языку в вузеБокая Е.ЕИз истории разработки учебных пособий по русскому языку для иностранцев в Xviii векеНиканорова И.АНовое поколение экзамена Tofel (компьютерная версия)Инновационные технологии в обучении иностранным языкамВоевода Е.ВИспользование мультимедиатехнологий в формировании профессиональных компетенций специалиста-международникаРаицкая Л.КЭлектронная почта: сервис обеспечения общения и коммуникативная среда обученияЕсенина Н.ЕПрофессионально-ориентированное иноязычное информационное взаимодействие в условиях использования средств информационных и коммуникационных технологийJan Hermans, Jan vom BrockeAnreizgestaltung fur verteilte WissensplatformenЗаволокин А.ИИспользование алгоритмов и рассуждений для обучения владению английским языком, для контроля и самоконтроля знаний, умений и навыков студентовАлексеева Т.ЕИнтернет и обучение иностранным языкам: зарубежный опытЗахарченко О.ВОбучение иностранному языку в мультимедийном лингафонном классеПрофессионально-ориентированное обучение иностранным языкамЛупанова М.ЕПеревод в сфере профессиональной коммуникации как разновидность специального переводаИванова Л.БМежкультурное обучение как средство развития языковой личности и познавательного интересаКапинус Е.ВОсобенности обучения иностранному языку в классах военно-профессионального профиляМамедова Н.ВИсследовательское мышление и исследовательские умения курсанта как аспект обучения иностранному языкуХрамова Е.БРоль культурологической компетентности в формировании будущего специалиста технического вузаБезвесильная А.АИспользование средств информационных и коммуникационных технологий в развитии потенциала социального педагогаВопросы обучения русскому языку и переводуДемидова Н.ИО ведущих тенденциях развития русского языка в современных условияхКасумова К.И., Джавадова Д.БФормирование навыков связной речи учащихсяПри обучении русскому языкуЕрмолович В.ИПсихологические аспекты обучения синхронному переводуКостюшина Ю.ИРабота с текстом как основа совершенствования русской речиОбучение иностранным языкам в средней школеПолторакова М.ВРеализация проектной технологии на уроках английского языкаКак средство развития коммуникативной компетенции и креативности учащихсяСидорова В.ПСказка на повторительно-обобщающих уроках английского языка в пятом классеМежкультурная коммуникация и психология общенияWillemyns MCross-cultural Communication and Leadership in the United Arab EmiratesТокарева Н.ВМежкультурная коммуникация как диалектическое единство языка и культурыДохикян Л.ССоциальная толерантность как основа межкультурной коммуникацииАгапова Н.ГКультура общения и коммуникации в современных образовательных парадигмахГришенина Ю.А., Фомина Н.АНациональная картина мира как способ отношения человека к окружающей действительности