Педагогика

Description

Учеб. пособие / Т. В. Савченко. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009. – 116 с.Общие основы педагогики.Педагогика в системе наук о человеке.Возникновение и развитие педагогики.Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Категориальный аппарат педагогики.Система педагогических наук.Методология и методика педагогического исследования.Понятие о методологии педагогики.Методы педагогического исследования.Научно-педагогическое исследование, его структура и логика.Развитие личности как педагогическая проблема.Движущие силы и основные закономерности развития личности.Факторы, влияющие на формирование личности.Становление личности в процессе социализации.Образование как многоаспектный феномен.Образование как общечеловеческая ценность.Образование как социокультурный феномен.Образование как система.Основные направления реформирования современного образования.Педагогический процесс как система и как целостное явление.Сущность педагогического процесса.Закономерности и принципы педагогического процесса.Теория обучения (дидактика).Дидактика как педагогическая теория обучения.Общие понятия о дидактике.Основные дидактические концепции.Теоретико-методологические основы обучения.Обучении как дидактический процесс.Закономерности и принципы обучения.Методологические основы обучения.Содержание образования.Сущность содержания образования и его исторический характер.Основные теории формирования содержания образования.Государственный образовательный стандарт.Методы, средства и формы обучения.Понятие и сущность метода обучения. Классификация методов.Средства обучения.Формы и виды обучения.Диагностика и контроль в обучении.Сущность контроля обучения как дидактического понятия.Формы и методы проверки и оценки результатов обучения.Педагогические технологии.Подходы к пониманию технологии и ее сущность.Обзор педагогических технологий обучения.Инновационные процессы в образовании.Понятие и сущность инновационного процесса в образовании.Классификация инноваций.Теория и методика воспитания.Воспитание как педагогическое явление.Сущность воспитания и его особенности.Современная парадигма воспитания, ее прогрессивные идеи.Закономерности, принципы и модели воспитания.Содержание воспитательного процесса.Ориентация на социокультурные ценности как основа базовой культуры личности.Формирование базовой культуры личности.Отражение идей международных документов о правах ребенка в содержании образования.Способы воспитательного воздействия на человека.Педагогическая поддержка как основа воспитательного процесса.Методы воспитания и их классификация.Современные воспитательные технологии.Средства и формы воспитательного процесса.Воспитательные средства.Организационные формы воспитания.Воспитывающая среда и ее развитие.Социокультурная среда и пространство воспитания.Семья как фактор воспитания.Ученический коллектив, детско-юношеские объединения и их роль в социализации личности.Управление образовательными системами.Управление и педагогический менеджмент.Общая характеристика управления образованием в России. Принципы управления.Организация педагогического общения (взаимодействия).