El valor del tiempo en educación

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El tiempo organiza nuestra vida personal, las relaciones entre los seres humanos, las actividades sociales y también lo que concierne a la educación. A su vez, el tiempo (el escolar también) cobra significado gracias a las vivencias que experimentamos mientras éste transcurre. ¿De qué tiempo hablamos cuando lo referimos a la educación? ¿Es el de la organización escolar (los calendarios y horarios)? ¿El que contempla un alumno o alumna mirando con ansiedad el lento recorrido de las manecillas del reloj? ¿El de la dedicación del profesorado? ¿El tiempo real de aprendizaje? ¿Es el tiempo de la jornada de mañana y tarde o el de la continua? El tiempo de la educación vale lo que de impactante, significativo y enriquecedor tiene para quienes lo experimentan. Una mirada a la educación desde lo que de valioso tiene el tiempo en el que se desenvuelve es una forma de ejercicio del sentido común en la comprensión de muchos falsos problemas y una aproximación no desdeñable a otra concepción de la calidad de la educación. Con una aproximación interdisciplinar, esta obra resalta el valor del tiempo escolar y la importancia creciente del extraescolar, teniendo en cuenta los cambios sociales y culturales que están teniendo lugar, tomando en consideración cómo los viven los educandos y sus familias. Concluye la obra con un análisis y comparación de la importancia y efectos de la distribución del tiempo en los modelos de organización de la jornada escolar en horario partido (de mañana y tarde) y el continuo (sólo de mañana). El valor del tiempo Manuales3 El valor del tiempo El valor del tiempo Cuatro perspectivas sobre el tiempo. La fatiga Amanecer para el cuerpo de un orden social 2.4.NLa experiencia vivida 2.5.NTiempos yuxtapuestos y tiempos superpuestos 2.5.NUna compleja forma de organizarse del tiempo presente ESFRIEITCY 5.3.Nfuera para ser evaluado dentro 5.4.Nque no se discute Figura 5.10. Una posibilidad a explorar 6.1.NLas fronteras entre contenidos no es una oferta gratuita La actitud de las familias 6.4.Ny para el tiempo futuro 7.1.Npero nuestros tiempos son interdependientes 7.2.Nde los menores 7.3.Npero implican otros cambios Horarios y funciones de custodia 3 PM12,0%9,0%6,0%3,0%