Тренинг: Учитель и проблемы дисциплины
Book information
Description
Москва : Генезис, 1997. – 289 с.В первом разделе книги в феноменологическом духе описаны признаки и диагностические маркеры четырех типов "плохого" поведения детей в школе. Разработана и подробно описана система работы учителя, направленная на мягкое, но неотвратимое улучшение поведения ученика. При этом соблюдаются принципы принятия, уважительного внимания, "неранящей твердости" . Стратегии для каждой из четырех мотиваций существенно отличаются. Во втором разделе книги приводится сценарий психологического тренинга с учителями. Книга для педагогов-психологов.
Similar books
Публичные выступления
DOC
Теория и практика тренинга
DJVU
Вознесенская Женские мандалы. Магические круги на все случаи жизни
Методика фронтальной педагогической диагностики готовности детей к обучению в школе
DOC
Снято! Твой видеоответ неприятностям
DOC
План роботи психолога
DOC
Современный курс практической психологии, или Как добиваться успеха
DOC
Практическая психология, или Как подобрать ключик к любому человеку
DOC