GERMAN

Förderung der Lernkompetenz in der Pflegeausbildung : Lehr-Lern-Kultur durch Lernportfolios verändern

By Mechthild Löwenstein (auth.)

Book information

Publisher
Springer
Year
2016
ISBN
978-3-658-11784-9, 978-3-658-11785-6
DOI
10.1007/978-3-658-11785-6
Language
german
Format
PDF
Filesize
22 MB (22925733 bytes)
Series
Best of Pflege
Edition
1
Pages
XVIII, 430\444
Time added
2016-03-14 21:35:01
Nursing

Description

In der vorliegenden Dissertation stellt Mechthild Löwenstein ein innovatives Lernportfolio als zentrales Element zur Veränderung von Lehren und Lernen vor, das sie innerhalb der Pflegeausbildung entwickelt hat. Mit der Einführung von Lernportfolios gelingt es, den Lernprozess zu beobachten und in Verbindung mit Lernergebnissen zu bringen. Während des gesamten Lernprozesses werden Reflexionen anhand von Fragen systematisch angeleitet. Somit kann Fach- und Lernkompetenz parallel beobachtet und begutachtet werden. In der Lernberatung als begleitendes Element des Lernportfolios führt eine angemessene Balance zwischen Selbst- und Fremdsteuerung zur Förderung von selbstgesteuertem Lernen. Dem Design-Based-Research-Ansatz folgend belegt der Entwicklungs- und Forschungsprozess, dass es Lehrenden gelingen kann, gemeinsam mit Lernenden neue Wege zu gehen.

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