Religionspädagogik
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1. Kapitel: Religionspädagogik – eine „moderne“ deutsche Wissenschaft zwischen Theologie und Pädagogik 1. Hintergründe – Entwicklungen im 19. Jahrhundert 2. Entstehung von Religionspädagogik 3. Kritische Einwände 4. Neue Ansätze 4.1. Hintergründe – Kontinuitäten und neue Herausforderungen 4.2. Rückgewinnung von „Religionsunterricht“ 4.3. Erweiterung des religionspädagogischen Horizonts 2. Kapitel: Grundbedingungen religiöser, christlicher und kirchlicher Bildung, Erziehung und Sozialisation 1. Psychologische Grundbedingungen 2. Gesellschaftliche Grundbedingungen 3. Kirchliche Rahmenbedingungen 3. Kapitel: Orte religiösen, christlichen und kirchlichen Lernens 1. Familie 2. (Elektronische) Medien 3. Schule 3.1. Zur näheren Bestimmung von Schule 3.2. Zur geschichtlichen Entwicklung von Schule bzw. schulischer religiöser Bildung 3.3. Zur gegenwärtigen Schulsituation 3.4. Religionspädagogische Modelle für Schule 4. Gemeinde 4.1. Zur näheren Bestimmung von „Gemeinde“ 4.2. Zur geschichtlichen Entwicklung pädagogischen Engagements in der Gemeinde 4.3. Zur gegenwärtigen Gemeindesituation 4.4. Religionspädagogische Modelle für Gemeinde Personenregister Sachregister
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