RUSSIAN

Современные тенденции развития химического образования: работа с одаренными школьниками. Сборник

By Чирский В.Г. , Архангельская О.В. , Кузьменко Н.Е. , Еремин В.В. , Бердоносов С.С. , Лунин В.В. , Лисичкин Г.В. , Чуранов С.С. , Попков В.А. , Нифантьев Э.Е. , Макаров Ю.Н. , Леенсон И.А. , Батаев В.А. , Горохова М.В. , Ахлебинин А.К. , Бекишев К.Б. , Белых З.Д. , Богомолов Ю.В. , Бородина Т.А. , Гамзина И.В. , Гладилин А.К. , Демидова Е.Д. , Игнатова Е.В. , Левина О.Г. , Макарова О.Г. , Манев С. , Морозова Н.И. , Петкова Р. , Решетова М.Д. , Рыжова О.Н. , Скворцова Ю.В. , Соловьев М.Ю. , Тюльков И.А. , Шевельков В.Ф.

Book information

Publisher
Изд-во Моск. ун-та
Year
2007
ISBN
978-5-211-05438-7
Language
russian
Format
DJVU
Filesize
3 MB (3540121 bytes)
Pages
148\149
Library
rffi
Time added
2012-05-05 05:00:00

Description

Настоящий сборник включает в себя статьи, написанные по материалам и мотивам Круглого стола на 40-ой Международной Менделеевской олимпиаде школьников по химии, которая состоялась в мае 20Q6 г. в столице Республики Армения. Авторами статей являются известные ученые и педагоги, методисты и работники органов просвещения, учителя школ и преподаватели вузов, которые представили свои суждения на тему развития химического образования от школы к вузу в странах-участницах Олимпиады. Материалы сборника предназначены для тех, кого волнуют проблемы развития химического образования в сложный период реформирования всей системы образования практически во всех странах на постсоветском пространстве. Титульный лист......Page 2 Роль химических олимпиад школьников в развитии образования и науки......Page 3 Математические дисциплины в университетском химическом образовании......Page 9 Поиск школьников, интересующихся естественными науками-опыт Болгaрии......Page 20 Система работы с одаренными детьми в Республике Казахстан......Page 25 Химические олимпиады высшего уровня: общее и различия......Page 36 Актуальные проблемы организации творчества одаренных школьников......Page 48 О двухуровневой системе высшего химического образования......Page 64 Медиалекция-новая форма организации учебной деятельности учащихся......Page 72 Дистанционное дополнительное школьное химическое образование. Классический вариант (из опыта работы отделения «Химия» ОЛ ВЗМШ)......Page 76 Естествознание вместо физики, химии и биологии?......Page 92 Концепция профильного обучения в свете опыта школ с углубленным изучением химии......Page 98 Инновационная деятельность в рамках реализации профильного обучения......Page 105 Из опыта подготовки школьников в профиль- классах химико- биологического направления......Page 109 Элементы научного поиска при решении нестандартных химических задач......Page 113 Проблемы профессиональногo педaгoгическогo мышления и познавательные барьеры в обучении......Page 120 Об эффективности различных систем зачисления абитуриентов в химические вузы......Page 129 Из истории Менделеевских олимпиад......Page 135 Надо ли восьмикласснику заучивать, что медь - это «купрум»......Page 144 Не пора ли отказаться от четырехбалльной системы оценки знаний школьников и студентов?......Page 146

Similar books