Grenzen der Standardisierbarkeit ärztlichen Handelns: Personale Kompetenz in pädiatrischen Vorsorgeuntersuchungen

Description

Die Autoren zeigen in der vorliegenden Studie einen neuen Weg auf, wie die Arzt-Patienten-Interaktion auf ihre Wirkung hin untersucht werden kann. Innovativ wird am Beispiel der grundversorgenden Pädiatrie personale Kompetenz als relevanter Wirkfaktor ärztlichen Handelns empirisch sichtbar gemacht. Der Gegenstand der Kommunikation erlaubt es nicht, den engen Forschungsstandards der sog. evidenzbasierten Medizin zu folgen. Die Studie verspricht Praktikern keine Handlungsrezepte, gibt aber Impulse und Orientierung, das eigene Handeln zu reflektieren, um es an der einen oder anderen Stelle neu auszurichten. Front Matter ....Pages I-XV Einleitung (Irene Somm, Marco Hajart, Anja Mallat)....Pages 1-7 Zielsetzungen der Studie und methodische Vorgehensweise (Irene Somm, Marco Hajart, Anja Mallat)....Pages 9-26 Erfahrungen und Perspektiven von Eltern mit Kindern im Kleinkindalter (Irene Somm, Marco Hajart, Anja Mallat)....Pages 27-70 Elternkommunikation in frühkindlichen Vorsorgeuntersuchungen (Irene Somm, Marco Hajart, Anja Mallat)....Pages 71-184 Grundhaltungen personaler Kompetenz (Irene Somm, Marco Hajart, Anja Mallat)....Pages 185-253 Perspektiven der Förderung personaler Kompeten (Irene Somm, Marco Hajart, Anja Mallat)....Pages 255-279 Back Matter ....Pages 281-317