Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase: Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven

Description

Die Herausgeberinnen stellen in diesem Sammelband Beispiele ermutigender Projekte oder ganzer Studiengänge zusammen, die forschendes Lernen von Beginn an ermöglichen. Der Band enthält Fallbeispiele, theoretische Überlegungen, empirische Ergebnisse und Gespräche mit Expertinnen und Experten. Front Matter ....Pages I-X Einleitung FideS – Die Geschichte unseres Verbundprojekts (Gabi Reinmann, Eileen Lübcke, Anna Heudorfer)....Pages 1-10 Front Matter ....Pages 11-11 Forschendes Lernen und Studieneingang – Gründe, Herausforderungen, Grenzen (Gabi Reinmann)....Pages 13-16 Die Ziele forschenden Lernens: Eine empirische Analyse im Rahmen der QPL-Begleitforschung (Eileen Lübcke, Anna Heudorfer)....Pages 17-58 Plädoyer für eine kontextsensibel orientierte Evaluation forschungsorientierter Lehre in der Studieneingangsphase und darüber hinaus (Gianpiero Favella)....Pages 59-78 Scheitern als Ziel – Ambivalenzen forschungsorientierter Lehre im Studieneingang (Mandy Schiefner-Rohs)....Pages 79-91 Forschendes Lernen und Studienerfolg: Die Bedeutung epistemischer Neugier (Miriam Barnat, Vanessa K. Jänsch)....Pages 93-109 Studieneingangsphase stärken, forschend lernen und digitale Medien nutzen (Julian Dehne, Alexander Knoth, Ulrike Lucke)....Pages 111-125 Entwicklung eines Instruments zur Analyse forschenden Lernens (Eileen Lübcke, Gabi Reinmann, Anna Heudorfer)....Pages 127-147 Heuristiken für die Hochschullehre zur Förderung forschenden Lernens (Gabi Reinmann)....Pages 149-177 Front Matter ....Pages 179-179 Forschendes Lernen im Studieneingang: Fallbeispiele (Mandy Schiefner-Rohs)....Pages 181-184 Technische Universität Hamburg: Das Interdisziplinäre Bachelor-Projekt – Forschendes Lernen im ersten Semester für Ingenieursstudierende (Eileen Lübcke, Uta Riedel, Siska Simon)....Pages 185-192 Forschendes Lernen an der Leuphana Universität Lüneburg: Das Leuphana Semester (Annika Weiser, Miira Hill, Laura Picht, Sven Prien-Ribcke, Eileen Lübcke, Anna Heudorfer)....Pages 193-207 Zeppelin Universität Friedrichshafen: Forschen in verschiedenen Studienphasen (Iris Nikolopoulos, Christian Zettl, Anna Heudorfer)....Pages 209-219 HfWU Nürtingen-Geislingen: Forschendes Lernen im Spannungsfeld zwischen Lernzielerreichung und Zufriedenheit der Studierenden und Lehrenden (Carsten Lausberg, Johannes Polzin, Anna Heudorfer)....Pages 221-231 Universität Hamburg: Forschendes Lernen mit Praxisbezug im „Projektbüro Angewandte Sozialforschung“ (Kai-Uwe Schnapp, Anna Heudorfer)....Pages 233-247 Front Matter ....Pages 249-249 Forschendes Lernen und Studieneingang im Gespräch (Ulrike Lucke)....Pages 251-253 Lehr-Lernfreiheit, forschungsorientiertes Studium und Prüfungspraxis (Gabi Reinmann, Peter Tremp)....Pages 255-262 Forschendes Lernen aus Perspektive des Stifterverbands (Mandy Schiefner-Rohs, Mathias Winde)....Pages 263-267 Theoretische Erfahrung als Kern forschenden Lernens (Anna Heudorfer, Ines Langemeyer)....Pages 269-276 Forschungsorientierung in der Vorlesung „Einführung in die Mediendidaktik“ (Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues)....Pages 277-283