Эконометрика. Учебник
Book information
Description
Îã ëàâ ëå íèå Ïðå äè ñëî âèå 3 Ãëà âà 1. Ýêî íî ìåò ðè ÷å ñêèå ìî äå ëè è îñî áåí íî ñòè èõ ïî ñòðîå íèÿ 5 1.1. Îñ íîâ íûå ýòà ïû ïî ñòðîå íèÿ ìî äå ëåé 5 1.2. Îñî áåí íî ñòè âû áî ðà âèäà ýêî íî ìåò ðè ÷å ñêîé ìî äå ëè è âõî äÿ ùèõ â íåå ôàê òî ðîâ 7 1.3. Ìå ñòî êîð ðå ëÿ öè îí íî ãî àíà ëè çà â ýêî íî ìåò ðè ÷å ñêîì ìî äå ëè ðî âà íèè 10 1.4. Îñ íî âû ðåã ðåñ ñè îí íî ãî àíà ëè çà 23 1.5. Âî ïðî ñû äëÿ ñà ìî ïðî âåð êè 28 Ãëà âà 2. Ïðî ñòåé øàÿ ëè íåé íàÿ ìî äåëü ðåã ðåñ ñèè 30 2.1. Îöå íè âà íèå ïà ðà ìåò ðîâ ðåã ðåñ ñèè 30 2.2. Îï ðå äå ëå íèå èí òåð âàëü íîé îöåí êè äëÿ 32 2.3. Îï ðå äå ëå íèå èí òåð âàëü íîé îöåí êè è ïðî âåð êà çíà ÷è ìî ñòè 34 2.4. Îï ðå äå ëå íèå èí òåð âàëü íîé îöåí êè äëÿ óñ ëîâ íî ãî ìà òå ìà òè ÷å ñêî ãî îæè äà íèÿ 37 2.5. Ìî äåëü ðåã ðåñ ñèè â ñëó ÷àå äâó ìåð íîé íîð ìàëü íîé ãå íå ðàëü íîé ñî âî êóï íî ñòè 40 2.6. Âî ïðî ñû äëÿ ñà ìî ïðî âåð êè 43 2.7. Çà äà ÷è è òåñ òû 44 Ãëà âà 3. Êëàñ ñè ÷å ñêàÿ ëè íåé íàÿ ìî äåëü ìíî æå ñò âåí íîé ðåã ðåñ ñèè (ÊËÌÌÐ) 48 3.1. Íà õî æ äå íèå îöåí êè óðàâ íå íèÿ ðåã ðåñ ñèè 48 3.2. Ïðî âåð êà çíà ÷è ìî ñòè óðàâ íå íèÿ ðåã ðåñ ñèè 54 3.3. Äî âå ðè òåëü íûå èí òåð âà ëû äëÿ ïà ðà ìåò ðîâ ëè íåé íîé ìî äå ëè 58 3.4. Ðåã ðåñ ñè îí íûé àíà ëèç ôîí äî îò äà ÷è 60 3.5. Âî ïðî ñû äëÿ ñà ìî ïðî âåð êè 67 3.6. Çà äà ÷è è òåñ òû 67 Ãëà âà 4. Ìíî æå ñò âåí íàÿ ëè íåé íàÿ ìî äåëü ðåã ðåñ ñèè â óñ ëî âè ÿõ ìóëü òè êîë ëè íå àð íî ñòè 72 4.1. Âèäû ìóëü òè êîë ëè íå àð íî ñòè è åå ïî ñëåä ñò âèÿ 72 4.2. Ïî ñòðîå íèå ðåã ðåñ ñè îí íîé ìî äå ëè â óñ ëî âè ÿõ ìóëü òè êîë ëè íå àð íî ñòè áåç èç ìå íå íèÿ ñî ñòà âà ðåã ðåñ ñî ðîâ 75 4.3. Îò áîð íàè áî ëåå èí ôîð ìà òèâ íûõ ïðè çíà êîâ äëÿ âêëþ ÷å íèÿ â ìî äåëü 77 4.4. Ïå ðå õîä ê îð òî ãî íà ëè çî âàí íûì ïðè çíà êàì êàê ðà äè êàëü íûé ìå òîä áîðü áû ñ ìóëü òè êîë ëè íå àð íî ñòüþ 79 4.5. Âî ïðî ñû äëÿ ñà ìî ïðî âåð êè 92 Ãëà âà 5. Îáîá ùåí íàÿ ëè íåé íàÿ ìî äåëü ðåã ðåñ ñèè 93 5.1. Íà ðó øå íèÿ ïðåä ïî ñû ëîê ïî ñòðîå íèÿ êëàñ ñè ÷å ñêîé ëè íåé íîé ìî äå ëè. Îáîá ùåí íûé ìå òîä íàè ìåíü øèõ êâàä ðà òîâ 93 5.2. Ëè íåé íàÿ ðåã ðåñ ñè îí íàÿ ìî äåëü â óñ ëî âè ÿõ ãå òå ðî ñêå äà ñòè÷ íî ñòè îñ òàò êîâ. Âçâå øåí íûé ìå òîä íàè ìåíü øèõ êâàä ðà òîâ 95 5.3. Ëè íåé íàÿ ðåã ðåñ ñè îí íàÿ ìî äåëü ñ êîð ðå ëè ðî âàí íû ìè îñ òàò êà ìè 100 5.4. Ïðè ìå ðû 107 5.5. Çà äà ÷è è òåñòû 115 5.6. Âî ïðî ñû äëÿ ñà ìî ïðî âåð êè 119 Ãëà âà 6. Ýêî íî ìåò ðè ÷å ñêèå ìî äå ëè ñ ïå ðå ìåí íîé ñòðóê òó ðîé 120 6.1. Ïðè ÷è íû èç ìåí ÷è âî ñòè ñòðóê òó ðû ìî äå ëè 120 6.2. Ðåã ðåñ ñè îí íûå ìî äå ëè ñ ôèê òèâ íû ìè ïå ðå ìåí íû ìè 121 6.3. Ïî ñòðîå íèå ðåã ðåñ ñè îí íîé ìî äå ëè ïî ïà íåëü íûì äàí íûì 133 6.4. Çàäà÷è è òåñòû 168 6.5. Âî ïðî ñû äëÿ ñà ìî ïðî âåð êè 177 Ãëà âà 7. Íå ëè íåé íûå ìî äå ëè ðåã ðåñ ñèè è èõ ëè íåà ðè çà öèÿ 178 7.1. Ëè íåà ðè çà öèÿ íå ëè íåé íûõ ìî äå ëåé 180 7.2. Ãàð ìî íè ÷å ñêèé àíà ëèç 191 7.3. Ìå òî äû íå ëè íåé íîé îï òè ìè çà öèè 200 7.4. Âû áîð ôîð ìû ìî äå ëè. Ïîä áîð ëè íåà ðè çóþ ùå ãî ïðå îá ðà çî âà íèÿ (ïîä õîä Áîê ñàŠÊîê ñà) 201 7.5. Âèäû îøè áîê ñïå öè ôè êà öèè 204 7.6. Ïðå îá ðà çî âà íèå ñëó ÷àé íî ãî îò êëî íå íèÿ 208 7.7. Ñõå ìà àíà ëè çà íå ëè íåé íûõ ýêî íî ìåò ðè ÷å ñêèõ çà âè ñè ìî ñòåé 209 7.8. Çàäà÷è è òåñòû 210 7.9. Âî ïðî ñû äëÿ ñà ìî ïðî âåð êè 214 Ãëà âà 8. Ðåã ðåñ ñè îí íûå ìî äå ëè ñ áè íàð íû ìè ðå çóëü òà òèâ íû ìè ïî êà çà òå ëÿ ìè 216 8.1. Ëî ãèò- è ïðî áèò-ìî äå ëè 216 8.2. Ìî äå ëè ìíî æå ñò âåí íî ãî âû áî ðà 233 8.3. Òî áèò-ìî äåëü 236 8.4. Çàäà÷è è òåñòû 251 8.5. Âî ïðî ñû äëÿ ñàìîïðîâåðêè 254 Ãëà âà 9. Òè ïî ëî ãè ÷å ñêàÿ ðåã ðåñ ñèÿ 256 9.1. Ìå òî äû ïî ñòðîå íèÿ òè ïî ëî ãè ÷å ñêèõ ãðóïï 258 9.2. Ôóíê öèî íà ëû êà ÷å ñò âà ðàç áèå íèÿ 264 9.3. Èå ðàð õè ÷å ñêèå êëà ñòåð-ïðî öå äó ðû 264 9.4. Ïðè ìå ðû 265 9.5. Çàäà÷è è òåñòû 278 9.6. Âî ïðî ñû äëÿ ñà ìî ïðî âåð êè 283 Ãëà âà 10. Àíà ëèç âðå ìåí íûõ ðÿ äîâ è ïðî ãíî çè ðî âà íèå 284 10.1. Ââå äå íèå â àíà ëèç âðå ìåí íûõ ðÿ äîâ 284 10.2. Ïðè ìå íå íèå ñêîëü çÿ ùèõ ñðåä íèõ äëÿ ñãëà æè âà íèÿ âðå ìåí íûõ ðÿ äîâ 288 10.3. Àíà ëè òè ÷å ñêîå âû ðàâ íè âà íèå âðå ìåí íûõ ðÿ äîâ. Ïðî ãíî çè ðî âà íèå òåí äåí öèè ðàç âè òèÿ ñ ïî ìî ùüþ ìî äå ëåé êðè âûõ ðîñ òà 297 10.4. Còàòèñòè÷åñêèé àíà ëèç è ïðî ãíî çè ðî âà íèå ñå çîí íûõ êî ëå áà íèé 306 10.5. Èñ ïîëü çî âà íèå àäàï òèâ íûõ ìå òî äîâ ïðè êðàò êî ñðî÷ íîì ïðî ãíî çè ðî âà íèè 314 10.6. Ïðî ãíî çè ðî âà íèå ñ ïî ìî ùüþ ìî äå ëåé àâ òî ðåã ðåñ ñèè Š ïðî èí òåã ðè ðî âàí íî ãî ñêîëü çÿ ùå ãî ñðåä íå ãî (ìî äå ëåé ARIMA) 325 10.7. Çàäà÷è è òåñòû 336 10.8. Êîí òðîëü íûå âî ïðî ñû 339 Ãëà âà 11. Ñèñ òå ìû îä íî âðå ìåí íûõ óðàâ íå íèé 341 11.1. Âèäû è ôîð ìû ñèñ òåì ðåã ðåñ ñè îí íûõ óðàâ íå íèé 341 11.2. Èäåí òè ôè öè ðóå ìîñòü ñèñ òåì ðåã ðåñ ñè îí íûõ óðàâ íå íèé 345 11.3. Ìå òî äû îöå íè âà íèÿ ïà ðà ìåò ðîâ ñèñ òåì ðåã ðåñ ñè îí íûõ óðàâ íå íèé 347 11.4. Ïðè ìåð èäåí òè ôè êà öèè ýêî íî ìåò ðè ÷å ñêîé ìî äå ëè ðûí êà ðåê ëà ìû 352 11.5. Âî ïðî ñû äëÿ ñà ìî ïðî âåð êè 355 Ïðè ëî æå íèå. Ìà òå ìà òè êî-ñòà òè ñòè ÷å ñêèå òàá ëè öû 356 Ëè òå ðà òó ðà 376
Similar books
Статистика. В 2 ч. Часть 1
2022 · ZIP
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF