Антинаркотическая устойчивость в младшем школьном возрасте

Description

Монография. Павлодар, 2005. — 102 с.Предлагаемая монография предназначена для детских врачей психиатров-наркологов, детских врачей общего профиля, психологов, педагогов и социальных работников. В данной монографии описываются основные подходы профилактики наркозависимости в детском возрасте, исследование известных концепций профилактической работы, концепция антинаркотической устойчивости, как новый взгляд на проблему наркомании, а также возможность развития дальнейшего подхода в профилактики в аспекте антинаркотической устойчивости.Содержание: Основные подходы к профилактике наркозависимости в детском возрасте. Биологический подход. Психолого-педагогический подход. Социологический подход. Исследование известных концепций профилактической работы. Исследование копинг-поведения в наркологии. Роль семьи, как фактора, оказывающего влияние на наркотизацию детей. Школьная дезадаптация её роль в наркотизации. Социально- психологические особенности аддиктивного поведения. Информационный фактор в профилактике наркомании. Концепция антинаркотической устойчивости и ее формирование. Возможность развития дальнейшего подхода в профилактике в аспекте антинаркотической устойчивости. Теоретические основы профилактики зависимостей от психоактивных веществ. Программы профилактики, основанные на формировании антинаркотической устойчивости. Обоснование сквозной модели лечения, реабилитации и профилактики распространенности наркозависимости в Республике Казахстан. Концепция антинаркотической устойчивости в младшем школьном возрасте. Свойства антинаркотической устойчивости в младшем школьном возрасте. Формирования конструктивной Я - концепции. Индивидуально-психологические особенности личности детей. Формирование адекватной самооценки и уровня притязания. Особенности развития самосознания у детей. Качество «внутренней» ответственности (внутреннего локуса контроля) в детском возрасте. Наличие конструктивного жизненного сценария с системой ценностей, исключающих потребление наркотических веществ. Наличие достаточных ресурсов для реализации конструктивного жизненного сценария. Информированность о негативных последствиях употребления психоактивных веществ, препятствующих реализации жизненных основных сценариев. Деструктивность семьи, как трансформация в личностные смыслы ребенка, влияющие на принятие решения употребления психоактивных веществ. Диагностический аспект концепции антинаркотической устойчивости. Профилактический и реабилитационный аспекты концепции антинаркотической устойчивости.