Психологические аспекты развития социальной компетентности школьников

Description

Монография. — Ульяновск: УИПКПРО, 2002. – 208 с.В монографии рассматриваются сущность и структура социальной компетентности, пути и способы ее формирования у школьников и педагогов в условиях образовательной среды. Предлагаются возрастные модели социально компетентного человека, описываются внутриличностные детерминанты социальной компетентности, даны варианты тренинговых программ. Выводы данного исследования, проведенного при финансовой поддержке РГНФ (грант N 01-06-00070а), рекомендуется использовать при организации непрерывного образования педагогов и психологов в процессе их деятельности, в системе повышения квалификации и переподготовки работников образования, в работе психологических служб образовательных учреждений. Монография адресована психологам образовательных учреждений, педагогам-исследователям, классным руководителям, социальным педагогам, а также представляет интерес для преподавателей вузов и системы повышения квалификации работников образования.