Unknown Title

Description

М.: Вентана-Граф. Год издания не известен. — 56 с.От издательства. ФГОС НОО и система учебников «Начальная школа ХХІ века». Размышления. Поиски. Мнения. Осуществление деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках системы учебников «Начальная школа ХХI века». О.А. Понтелеева. Начальная школа на пути введения ФГОС НОО. Е.А. Захарова. Пути реализации личностно ориентированного подхода в обучении. С.Е. Леонова. Формирование творческой среды для самореализации младшего школьника в рамках системы учебников «Начальная школа ХХI века». Т.Н. Кудинова. Условия раскрытия индивидуальных способностей ребенка Л.П. Голонягина. Диагностика успешности в обучении младших школьников русскому языку. Л.Д. Маховицкая. Возможности системы учебников «Начальная школа ХХI века» в личностном развитии ребенка. Е.Л. Кубышкина. Организация деятельности учащихся в период обучения грамоте. Т.Н. Бондаренко. Формирование навыков грамотного письма. Е.А. Старикова. Система работы по развитию письменной речи в курсе «Русский язык». Н.И. Шевченко. Работа со словарными словами в процессе изучения курса «Русский язык» Г.А. Волынко. О проблеме приобщения младших школьников к художественному чтению в начальной школе. А.П. Кашина. Особенности изучения таблицы умножения однозначных чисел М.Н. Кошелева. Работа над темой «Графики. Диаграммы. Таблицы». А.Г. Рычкова. Методы и приемы работы при изучении курса «Окружающий мир». Т.В. Тимина. Использование тестовых заданий на уроках обобщения по окружающему миру. А.Н. Скиба. Копилка опыта. Научно-практический семинар «Формирование универсальных учебных действий учащихся. на примере системы учебников „Начальная школа XXI века». Урок по теме «Речевая ситуация: обсуждение проблемного вопроса». С.П. Дьяконова. Урок по теме «Умножение на двузначное число. Закрепление» (Математика. 3 класс). О.Н. Ротатова. Урок по теме «Решение задач» (Математика. 2 класс). Н.И. Туева. Калейдоскоп событий. По итогам конкурса «Учитель „Начальной школы ХХI века». М.В. Бойкина. О конкурсе «„Ученик ХХI века: пробуем силы — проявляем способности». Обратная связь.