Психология художественного творчества

Description

Учебно-методический комплекс составлен с учетом программы одноименной дисциплины. Включает учебную программу, тематические планы и материалы дидактического характера. Автор кратко излагает основной научный и практический материал и предлагает список рекомендуемой литературы. В УМК включены темы семинарских занятий, вопросы к экзаменам, а также показаны критерии оценки знаний студентов. Рекомендуется в помощь студентам при изучении дисциплины «Психология художественного творчества». Минск 2016 Введение Раздел 1. Процессуальный аспект творчества Тема 1. Психологические основы процесса творчества Тема 2. Психофизиологические детерминанты творчества Раздел 2. Психологические особенности творческой личности Тема 3. Мотивация творческой деятельности Тема 4. Психологические характеристики творческой личности Тема 7. Восприятие как художественное сотворчество по дисциплине «Психология художественного творчества» по дисциплине «Психология художественного творчества» по дисциплине «Психология художественного творчества» Психические процессы в художественном творчестве. Восприятие как художественное сотворчество. Художественное творчество как специфическая форма социального общения МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛИРУЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ Названия тем Введение Названия тем Введение Названия тем Введение ТЕМА: «Феноменология художественного творчества» Задание 1. Сравните эти мнения и выскажите собственное по вопросу о «прогрессивности» как признаке творчества. а) трансценденция эго; График контроля самостоятельной работы СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная Дополнительная Статьи МАТЕРИАЛЫ ДИДАКТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА ДЛЯ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Конспект лекций – трансформация опыта в новую организацию (Ф. Тейлор). А. Творческий экстаз Б. Творческий инстаз Г. Вдохновение Подходы к пониманию творчества: – творчество определяется через продукт (К. Тейлор); – сущность творчества раскрывается через процесс (Р. Арнхейм); – акцент в творчестве необходимо делать на качествах творческой личности (Дж. Гилфорд). В широком смысле творчество определяется как создание человеком активно преобразованной действительности. – предметная деятельность относится к адаптивным формам поведения, а творческий процесс относится к преобразованию как форме внешней активности; – основной признак деятельности – соответствие результата деятельности ее цели, а творческий акт характеризуется рассогласованием цели и результата; – главное в творчестве не внешняя активность, а внутренняя. – фаза созревания, или инкубации (активно подсознание); – фаза озарения, или инсайта; – фаза контроля (прямая включенность сознания). 2.3. Этапы процесса художественного творчества Н. В. Рождественская называет следующие этапы художественного творчетсва: 4) состояние вдохновения; вдохновение – это состояние своеобразного напряжения и подъема духовных сил, творческого волнения человека, ведущее к возникновению или реализации замысла и идеи произведения науки, искусства, техники; в момент достижения вер...