SPANISH

Educación popular y movimientos sociales en América Latina

By Alfonso Torres Carrillo

Book information

Publisher
Biblos
Year
2016
ISBN
9789876915304
Language
spanish
Format
PDF
Filesize
1 MB (1290020 bytes)
Pages
\151
Time added
2021-04-27 16:20:29

Description

JFAG Índice 1. La educación popular como praxis emancipadora 2. La emergencia de lo popular de la educación popular 3. La educación popular como experiencia histórica Afirmación de la educación popular como paradigma emancipador Lo político y la política de la educación popular Los sujetos y las subjetividades que buscan transformar la educación popular Lo pedagógico de la educación popular La producción de conocimiento y pensamiento desde la educación popular 7. La educación popular y los movimientos sociales Pluralidad de actores y demandas Pueblos indígenas y campesinos en movimiento 3. Rasgos comunes de los actuales movimientos sociales Nuevas territorialidades Integralidad de sus demandas y procesos Articulación desde la diferencia Autonomía Fortalecimiento de vínculos, valores y procesos comunitarios y solidarios Versatilidad, flexibilidad y creatividad Persistencia de demandas materiales Presencia de reivindicaciones y dimensiones y culturales Generación de conocimiento y pensamiento propio Valoración de la educación y formación propia La Escuela Nacional de Formación (ENFOC) de Bachilleratos populares en la Argentina La Universidad Intercultural de Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi La Corporación Con-vivamos de Medellín (Colombia) 5. La acción pedagógica de los movimientos Organicidad e identidad política de las propuestas educativas Fuentes y principios pedagógicos de la acción educativa Horizontes y finalidades formativas Los sujetos de la acción educativa Construcción colectiva de las propuestas formativas Currículos integrales y contextualizados Orientaciones y prácticas metodológicas Relaciones pedagógicas Investigación y producción de conocimiento pedagógico Sostenibilidad de las propuestas educativas 6. Paradojas y tensiones que atraviesan las propuestas educativas 3. Reflexión pedagógica y estrategias educativas 1. Aclarando conceptos: educación, pedagogía, didáctica y metodología Paulo Freire y la alfabetización concientizadora El método dialéctico y las técnicas participativas El reencuentro con lo pedagógico en el marco de la refundamentación El diálogo de saberes El diálogo cultural La negociación cultural como deconstrucción Balance crítico de las propuestas 2. La educación popular como acción cultural 3. El diálogo como experiencia transformadora 5. La educación popular forma pensamiento crítico Bibliografía

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