Restriktive und verallgemeinerte Handiungsfähigkeit: Zur Neubestimmung eines kritisch-psychologischen Zentralkonzepts im Rahmen des subjektwissenschaftlich vermittlungsanalytischen Paradigmas der Kritischen Psychologie

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Einleitung Kapitel 1: Das Konzept restriktiver-verallgemeinerter Handlungsfähigkeit im Kontext der kritischpsychologischen Kategorialanalyse 1.1 Ste11enwertbestimmung des Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit im logisoh-historisohen Ableitungsverfahren; Ansatzpunkte der Weiterentwicklung 1.2 A11gemeine Kategoria1ana1yse a1s Entwiok1ung eines begrifflichen Rahmens zur Abbildung der Vermitt1ungen zwischen individuelIem und gese11schaft1iohem Lebensprozeß 1.3 Die überwindung vom jeg1ichem ökonomismus im a11gemeinen Begriff der Hand1ungsfähigkeit 1.4 Von der Bestimmung der allgemeinen Grundkategorien zur Bestimmung des begrifflichen Instrumentariums formationsspezifischer Vermittlungsanalysen 1.5 Die Ab1eitung des Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit als psychologisches Grundkonzept unter kapitalistischen Lebensbedingungen 1.5.1 Kategoria1e Bedeutungsanalyse 1.5.2 Kategoriale Begründungsanalyse 1.5.3 Konsequenzen restriktiver Handiungsfähigkeit: IntrumentaIbeziehungen, Seibstfeindschaft, Unbewußtes 1.5.4 Kognitive und emotiona1-motivationa1e Funktionsaspekte restri kt i ver-vera1 1gemeinerter Handl ungsfähigke i t 1.6 Das Konzept restriktiver Handlungsfähigkeit als Festschreibung einer kapitaI ismusspezifischen Widerspruohsanalyse in den psychologischen Grundkategorien- 2 - Kapitel 2: Gesellschaftstheoretische Diskussion des Konzepts restriktiver-verallgemeinsrter Handlungsfähigkeit 2.1 Einleitung 69 2.2 Die gesellschaftstheoretische Abstraktheit des Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit 74 2.3 Politische Analysen und Perspektiven als kategoriale Tiefenstruktur des Konzepts restriktiver-verallgemeinerter Handlungsfähigkeit 81 2.4 Der Widerspruch zwischen dem K1assenkampfcharakter des Konzepts restriktiver Hand1ungsfähigkeit und dem "Ende der Arbeitsgesellsohaft" 88 2.5 Diskussion des bürgerlichen Staates 94 2.6 System und Lebenswelt; Konflikte und Handlungsfähigkeit unter "modernen" und "postmodernen" Bedingungen 101 2.7 Erweiterung der gesellschaftstheoretischen Grundlagen um eine Kritik des Realsozialismus 110 2.8 Weltmarkt, Zivilisationskrise, Neubestimmung politischer Perspektiven 117 2.9 Anmerkungen zum Konzept vera11gemeinerter Handlungsfähigkeit: geschichtsphilosophische und begriffslogische Definitionen versus reaihistorische Exp1ikationen des Begriffs der Handlungsfähigkeit 122 2.10 Zur inha1t1ichen Unbestimmtheit der a11gemeinen Kategorie der Hand1ungsfähigkeit und zur Notwendigkeit der Aufkiärung ihrer konkreten Dimensionierung 131 2. 11 Psychologische Einseitigkeiten a1s Konsequenz gesel lschaftstheoretischer Schwerpunktsetzungen 138 2. 12 Denkanalyse im Produktionsparadigma 144 2. 13 Historisierung und Neubestimmung des Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit in der Fo1ge des Zusammenbruchs des Rea1sozialismus 148- 3 - Kapitel Der einzel theoretische Charakter des Konzepts restrikt iver-verallgeme inerter Handlungsfähigkeit 3.1 Ein1eitung 154 3.2 Der Ste11enwert gese11schaftstheoretisoher Erkenntnisse in der psychologischen Forschung 3.2.1 Zum Verhä1tnis von geselischaftstheoretischer Ebene und der Ebene psyoho1ogischer Grundbegriffe 156 3.2.2 Widersprüch1iche Bestimmung des Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit als konditionale Veranschaulichung einerseits und als zentrales analytisches Instrument andererseits 161 3.2.3 Funktionalistisohe Gefahren 166 3.2.4 Aspekte kritisch-psychoiogischer Vermitt1ungsanalyse; Unterschied zwischen kategoria1er Bestimmung des Nensch-WeltZusammenhangs und aktualempirischen Prozeßanalysen 168 3.2.5 Unbestimmtheit der Datenbasis des Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit und Perspektiven ihrer Überwindung 173 3.3 Der einze1theoretisohe charakter des Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit 3.3.1 Das Konzept restriktiver Hand1ungsfähigkeit a1s Prozeß- hypothese 178 3.3.2 Der Unterschied von Theorien und Kategorien und seine Konsequenzen für die Einschätzung des Konzepts restriktiver Handiungsfähigkeit 184 3.3.3 Die Verkehrung einzeitheoretischer Begriffsbi1dungen in kategoria1e Voraussetzungen der Aktual forschung 189 3.4 Konsequenzen der Kategoriaiisierung des Konzepts vera11gemeinerter-restriktiver Handlungsfähigkeit 3.4.1 Ansatzweiser Verlust des subjektwissenschaftlichen Standpunkts 192 3.4.2 Methodische Konsequenzen: subjektwissenschaftiiche Begriffsbiidung und Einbeziehung der Betroffenen 197 3.4.3 Der Zusammenhang zwischen der Aufgabe des subjektwissenschaft1ichen Standpunkts und dem Problemkreis der Normativität 200- 4 - 3.4.4 Die Gefahr der Skalierung menschlicher Subjektivität als Konsequenz der Kategorialisierung des Konzepts restriktiver-verallgemeinerter Handlungsfähigkeit 204 3.4.5 Die Totalisierung des Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit als Nedium möglicher Einzeltheorien und die Ebene der menschlichen Lebenserfahrung 210 3.4.6 Der meta-theoretische Charakter des Konzepts restriktiver Hand1ungsfähigkeit a1s Leithypothese der kritischpsychologischen "Entwick1ungsfigur" 214 3.4.7 Das Konzept restriktiver Hand1ungsfähigkeit als Zulassungsinstanz einzeltheoretischer Forschung 223 3.5 Der bereichsspezifische charakter der Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit 226 3.6 Die Ausrichtung der Analyse an der menschlichen Spezifik gese1lschaft1 icher Lebenserha1tung und die Vie1falt menschlichen Er1ebens und Handelns 229 Kapitel ^ e i Ebenen der Eegriffshildung^ Grundkategorien und theoretische Konstrukte 4.1 Zur Notwendigkeit resultativer Begriffsbestimmungen im subjektwissenschaft1ichen Forschungsprozeß 242 4.2 Strukturana1yse versus Prozeßana1yse; theoretische Konstrukte a1s einzeltheoretische Begriffsbi1dungen 246 4.3 Der Hergeste11theitsaspekt und der Verwendungsaspekt von Grundkategorien und theoretischen Konstrukten; Differenzierung des Begriffs der Kategoria1ana1yse 261 4.4 Grundzüge des einzeltheoretischen Erkenntnisprozesses im orientierungsverhältnis zu den Grundkategorien 4.4.1 Die Handlungsproblematik als Ausgangspunkt der einzeltheoretischen Forschung 270 4.4.2 Bearbeitung der Forschungsproblematik im Begründungsdiskurs 271 4.4.3 Bedeutungsana1yse im einzeltheoretischen Forschungsprozeß 273 4.4.4 Vorbegriffe und Brkenntniszuwachs im einzeltheoretischen Prozeß: zur Bildung theoretischer Konstrukte 2754.4.5 Erweiterung des Gegenstandsbezugs im einzeltheoretisohen Forschungsprozeß : affinitives Forschen 4.5 Zur Einbeziehung der Betroffenen in den einzeltheoretisohen Erkenntnisprozeß 4.6 Die imp1ikative Struktur von einzeltheoretisohen Aussagen und die Frage der empirischen Bewährung 4.7 Zum analytischen charakter einzeltheoretisoher Begriffsbestimmungen und Zusammenhangsannahmen 4.8 Kritisoh-psyohoiogische Weiterentwiok1ungen: Prob1emorientierte Hypothesenbildung auf der Grundlage des Konzepts restriktiver Handlungsfähigkeit Literaturverzeichnis