Общая психология

Description

Учебник. – Минск: Соврем. шк., 2009. – 512 с.Учебник написан в соответствии с Типовой учебной программой курса «Общая психология» для студентов психологических факультетов и психологических специальностей высших учебных заведений с учетом современных достижений психологической науки. Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по специальности 1–23 01 04 «Психология».Для студентов университетов, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов и преподавателей.СодержаниеПредисловиеВведение в психологиюПсихология как наукаПредмет психологииПонятие о психикеПринцип деятельности в психологииСознание и самосознаниеПониманиеБессознательное психическоеМетоды научного исследования психикиМетодические основы психологического познанияОсновные методы психологииВспомогательные методы психологического исследованияДополнительные методы, используемые в психологии Объективность психологических исследований и особенности психологической интерпретации полученной информацииСенсорные процессыСенсорные и перцептивные процессы в структуре приема и переработки информации человекомПонятие об ощущенияхВозникновение ощущенийКлассификация и виды ощущенийОбщие свойства ощущений Основные закономерности ощущенийПерцептивные процессыПонятие о восприятииОбщие закономерности восприятияКлассификация и виды восприятияИндивидуальные различия в восприятииПсихологическое воздействие цветаВниманиеОбщее понятие о внимании Функции и свойства вниманияВиды вниманияТеории вниманияПамятьОсновные определенияОсновные свойства памяти Виды памятиМеханизмы памятиНекоторые универсальные принципы работы механизмов памятиМышлениеОбщая характеристика мышленияМышление и решение задачВиды мышленияТеории мышления ИнтиуцияИнтуиция как проблема и направление ее решенияМесто образного компонента в мышленииЭкспериментальное исследование инсайтаДискурсивное мышление и интуиция ПредставлениеПонятие и основные особенности представленияАссоциации, физиологические основы и функции представленияВиды представлений и их сущностьИндивидуальные особенности представления и его развитияВоображение Понятие и основные особенности воображенияПрирода и сущность воображенияВиды воображенияФормы проявления воображенияПсихологические приемы и функции воображенияВоображение и мышлениеВоображение и творчествоПсихологические особенности различных видов творчестваВоображение и личностьИндивидуальные особенности воображенияРечьРечь и общение. Язык и речь. Знак и значение Функции речиМотивация речиПсихолингвистика Виды речиЭмоцииПонятие об эмоцияхСвойства эмоцийСтруктура эмоций Классификация эмоцийФормы эмоционального реагирования Классы и подклассы эмоциональных процессовЭмоциональный тонАффектЭмоцииНастроениеЧувстваТеория эмоцийСтруктурные теории эмоцийЭволюционные теории эмоцийФизиологические теории эмоцийКогнитивистские теории эмоцийМотивационные теории эмоцийПотребности и мотивыПонятие потребностиПотребности организма и личностиЭтапы формирования и реализации потребности личностиПонятие мотиваМотивационный процессКлассификации потребностей и мотивовКлассификация мотивов на основе теории инстинктовКлассификация мотивов на основе отношений «индивид—среда»Иерархическая модель классификации мотивов по А.МаслоуКлассификация мотивационных факторов в теориях личностиКлассификация потребностей в отечественной психологииОсновные проблемы психологии мотивацииПроблемы мотивацииПроблемы мотивации в теории инстинктовПроблемы мотивации в гомеостатических теориях поведенияПроблемы мотивации в дифференциальных теориях мотивацииПроблемы мотивации в когнитивной психологииПроблемы мотивации в психологии личностиПроблемы мотивации в психологии научения и активацииЭмоциогенные ситуации. Мотивация и эффективность действийЭмоциогенные ситуацииСила мотива и эффективность наученияМотивирующий потенциал различных видов стимуляцииГлоссарийЛитература