学前儿童健康学习与发展核心经验
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《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。如何按照学前儿童运动能力习得规律设计运动课程内容?学前儿童运动能力的年龄差异体现在哪些方面?影响学前儿童运动能力的因素除了年龄,还有哪些?教师们面对这些问题时往往会感到困惑。本书是基于领域教学知识(PCK)理论,梳理有关学前儿童运动核心经验,以帮助教师准确掌握领域知识、儿童发展知识以及教学法知识,提高运动领域的专业引领能力,最终促进学前儿童的健康成长。
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