Jacques Rancière: Pädagogische Lektüren

Description

Es sind die zugleich politischen und ästhetischen Einsatzpunkte Jacques Rancières, die das pädagogische Nachdenken herausfordern: Angesprochen sind damit etwa die Intervention in ein- wie ausschließende ‚Ordnungen des Sinnlichen‘, die Artikulation eines ‚Unvernehmens‘ über die Unterstellung von je spezifischen Gleichheitsmotiven und das Plädoyer für ein ästhetisches Regime, das in unterschiedlichen Feldern definitive und privilegierte Sichtweisen irritiert. Diese Herausforderungen gelten nicht nur für Begründungen und Qualifizierungen von Praktiken und Institutionen; ebenso erscheinen pädagogische Problemstellungen stets disziplinübergreifend in Spannungsfeldern von Politik und (polizeilicher) Ordnung situiert. Front Matter ....Pages I-VI Jacques Rancière – zum Anfang (Ralf Mayer, Alfred Schäfer, Steffen Wittig)....Pages 1-43 Vom ‚Hass der Pädagogik‘ zum ‚Unvernehmen‘ der Generationen – Überlegungen zur systematischen Bedeutung von Streit für Theorien der Erziehung (Ole Hilbrich, Norbert Ricken)....Pages 45-69 Formexperimente als Theoriepolitik. Zu den Schreibstrategien Jacques Rancières (Christian Grabau, Markus Rieger-Ladich)....Pages 71-89 Vom repräsentativen zum ästhetischen Regime – Für eine andere Empirie (Frank Beiler)....Pages 91-111 Die Gleichheit des Vergleichs. Pädagogische Gleichheitsfiguren zwischen Ökonomie und Politik (Florian Heßdörfer)....Pages 113-133 The Matter with/of School. Storylines of the Scholastic Fable (Jan Masschelein, Maarten Simons, Jorge Larrosa)....Pages 135-153 Anpassung und Zensur in der Universität. Bildungstheoretische Irritationen (Christiane Thompson)....Pages 155-172 Was heißt, an einer Universität emanzipiert zu lehren? Ein Versuch über Umwege und Bilder zum Film (Olaf Sanders)....Pages 173-195 Durchkreuzte Fabeln. Jacques Rancières Filmästhetik im Spiegel von Colossal Youth (Sebastian Mühl)....Pages 197-215 Aufteilungen des Sinnlichen in der TV-Serie The Wire. Eine Rancière’sche Lesart (Peter Thomas)....Pages 217-241 Ästhetisch Lernen und Lehren unter Gleichen: Warum ein unwissender Lehrmeister nicht genug ist (Ines Kleesattel)....Pages 243-266 Politisch erscheinen und emanzipiert zuschauen. Jacques Rancière und das Theater der Politik (Marina Martinez Mateo)....Pages 267-288 Back Matter ....Pages 289-291