История развития педагогической мысли

Description

Учебное пособие. — Саратов: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, 2004. — 128 с.В учебном пособии кандидата педагогических наук, доцента Гусейнова А. З. детально освещаются идеи выдающихся педагогов, мыслителей, корифеев педагогической науки, показано, как их бесценное наследие может быть использовано в повседневной педагогической практике. Изучение истории школы и педагогики — важное условие формирования общей и педагогической культуры, поскольку оно дает знание о процессе развития теории и практики воспитания и образования и содействует становлению мировоззрения и педагогического профессионализма. Оригинальная структура книги дает возможность познакомиться с творческим наследием классиков педагогической науки. Особое место занимает педагогическая мысль, которая определена как важная составляющая классического наследия общемировых процессов в воспитании и образовании и одновременно как неповторимое культурно-историческое явление. Пособие адресовано студентам и аспирантам, преподавателям вузов, колледжей, слушателям системы повышения квалификации работников образования при изучении курсов «Педагогика», «Философия и история образования», «История образования и педагогических учений». Педагогические взгляды Яна Амоса КоменскогоПедагогические идеи Жан-Жака Руссо Педагогические взгляды Иоганна Генриха ПесталоцциПедагогические идеи Иоганна Фридриха ГербартаПедагогические взгляды Константина Дмитриевича УшинскогоПедагогические идеи Антона Семеновича Макаренко