Sprache und Wahrnehmung: Verfestigen und Aufbrechen von Anschauungen durch Wörter

Description

Aufbauend auf dem ersten Band der „Texte zur Kritischen Psychologie" (K. Holzkamp: Sinnliche Wahrnehmung) wird untersucht, ob und wie die Sprache unsere Wahrnehmung und unser Denken bestimmt. Die Autorin demonstriert, wie experimentelle Ergebnisse der bürgerlichen Psychologie innerhalb umfassender kritisch-psychologischer und historischer Erkenntnis anwendbar sind. Die Befunde bieten einen differenzierten Beitrag zu der Frage, wie der Sprachgebrauch die Wahrnehmung gesellschaftlicher Wirklichkeit individuell behindert bzw. fördert Vorbemerkung I Problemstellung 1 Zur Interdependenz von Sprache und Denken 2 Die Interdependenz von Sprache und Wahrnehmung 2.1 Wahrnehmung von Gegenstandsbedeutungen 2.2 Die Beziehung zwischen Wahrnehmungsuriterschieden und Sprachunterschieden . . . . . . . 3 Explizierung der Fragestellung und Methode der Analyse . . . . II Wörter als Determinanten der Wahrnehmung: Analyse am Leitfaden experimenteller Ergebnisse A Die Organisation unstrukturierter Wahrnehmungsfelder B Die Klassifikation der Wahrnehmungsgegebenheiten 1 Bezeichnungen einer Sprache 1.1 Zum Problem der »phänomenalen Ähnlichkeit« 1.2 Sprachliche Determinanten einer »phänomenalen Ähnlichkeit« 1.2.1 Sprachliche Determinanten sichtbarer Unterschiede . . 1.2.2 Sprachliche Determinanten sichtbarer Gemeinsamkeiten 2 Der Akt des Bezeichnens - und die Wahrnehmung des bezeichneten Objekts Exkurs: Zur Mehrdeutigkeit von Wörtern 2.1 »Erweiterung der Auffassung« eines Objektes . . . . . . . . 2.2 »Einschränkung der Auffassung« eines Objektes 2.2.1 Determination durch vorgegebene Bezeichnungen . . . 2.2.2 Determination der Wahrnehmung ohne vorgegebene Bezeichnungen 3 Die weitere Exploration des Objektes 3.1 Die gelungene Klassifikation begrenzt den Explorationsprozeß 3.2 Die Klassifikation richtet die Exploration aus . C Einbetten des bezeichneten Objektes in den KontextIII Verfestigen und Aufbrechen von Anschauungen durch Wörter; Anwendung der bisherigen Ergebnisse und Schlußfolgerungen 96 1 Die Wirkung von Bezeichnungen auf die Sicht ihrer Referenten: Beispiele 98 1.1 Das erste Beispiel: Arbeitgeber - Arbeitnehmer 99 1.1.1 Das sprachliche Strukturschema 99 1.1.2 Darstellung der Wirkung der Bezeichnungen auf die Sicht der Referenten 102 1.2 Zweites Beispiel: Arbeiter-Kapitalist 104 1.2.1 Das sprachliche Strukturschema 104 1.2.2 Hinweise auf die potentielle Wirkung der Bezeichnungen auf die Sicht der Referenten 106 2 Können Bezeichnungen die Wahrnehmung verfestigen? 108 3 Determination: Sprache als Mittel zu neuer Erkenntnis? 111 3.1 Sprachfreie Wahrnehmung. 112 3.2 »Experimentieren mit Wörtern« und die Grenzen 115 Exkurs: Verschiedene Typen von Wortpaaren 120 3.3 Aufklärung mit Hilfe von Wörtern 124 4 Sprache - Wahrnehmung - Verhalten 132 Anmerkungen . 134 Literaturverzeichnis 147 Sachregister 157