Объект, цель и предмет педагогических исследований и их соотношения
Book information
Description
Статья опубликована в журнале: Известия Института инженерной физики. — 2014. — № 34, Т. 4. — С. 99-103.В статье рассмотрены такие категории методологии научных исследований как объект, цель и предмет. Показано, что определяя объект, следует дать ответ на вопрос: что рассматривается? Предмет же обозначает аспект рассмотрения. Соотношение объекта и предмета исследования базируется на принципах системности и целостности. Приведены примеры формулировок рассматриваемых категорий для кандидатских и докторских диссертаций и их анализ.
Similar books
Теоретические положения диссертационного исследования
С чего начать написание своей первой статьи? 15 шагов для новичка
Научная статья с позиции системного анализа
Выпускная квалификационная работа - магистерская диссертация
Диссертационный совет по педагогике (опыт, проблемы, перспективы)
Планирование и обработка результатов эксперимента
Экспертиза квалификационных научных исследований
Экспертиза квалификационных научных исследований
EPUB