Tarimiat Nunkanam Inkiunaiyamu / Tajimat Nunkanum Inkuniamu. Experiencias y conocimientos generados a partir de un proceso para la conservación en la Cordillera del Cóndor, Ecuador-Perú

Description

Agradecimientos ............................................................................................................ 17 • Prólogo ........................................................................................................................ 18 • Presentación ................................................................................................................. 20 • Introducción .................................................................................................................. 25 • Sección I:...................................................................................................................... 27 - El Contexto de los procesos que se capitalizan en este libro ............................................ 29 - La línea histórica del proyecto paz y conservación binacional en la Cordillera del Cóndor, Ecuador-Perú ................................................................... 44 • Sección II: Ejes de reflexión ............................................................................................. 57 - La conservación desde diversas visiones ....................................................................... 59 - La interacción entre culturas y saberes .......................................................................... 97 - Puntos de encuentro entre dos visiones ....................................................................... 127 - El fortalecimiento cultural .......................................................................................... 163 - Autonomía territorial y política ................................................................................... 199 - La importancia de ordenar los recursos y desarrollar las capacidades ............................ 245 - ¿Qué nos hace vulnerables? .................................................................................... 307 - ¿Y lo binacional? .................................................................................................... 355 - La comunicación: un elemento clave .......................................................................... 365 - Voluntad y capacidad política ................................................................................... 389 - ¿Qué motiva el compromiso de los equipos técnicos?.................................................. 439 • Sección III: Aprendizajes ............................................................................................... 463 - Conclusiones .......................................................................................................... 465 - Lecciones aprendidas ............................................................................................... 478 - Recomendaciones .................................................................................................... 479 • Glosario ..................................................................................................................... 483 • Siglas ......................................................................................................................... 489 • Anexos (CD-ROM): 1 Listado de las publicaciones de los resultados del Proyecto Paz y Conservación 2 Metodología y principales aprendizajes del proceso de capitalización 3 Lecturas complementarias 4 Comunicados Los awajún y el parque nacional 5 Acuerdo de cooperación entre los pueblos shuar, awajún y wampís 6 Vídeo del Ecuador: Tarimiat. La tierra de nuestros ancestros (Shuar) 7 Vídeo del Perú: Jinta Ujaimu. Abriendo el Camino (Awajún y Wampís) Agradecimientos ............................................................................................................ 17 • Prólogo ........................................................................................................................ 18 • Presentación ................................................................................................................. 20 • Introducción .................................................................................................................. 25 • Sección I:...................................................................................................................... 27 - El Contexto de los procesos que se capitalizan en este libro ............................................ 29 - La línea histórica del proyecto paz y conservación binacional en la Cordillera del Cóndor, Ecuador-Perú ................................................................... 44 • Sección II: Ejes de reflexión ............................................................................................. 57 - La conservación desde diversas visiones ....................................................................... 59 - La interacción entre culturas y saberes .......................................................................... 97 - Puntos de encuentro entre dos visiones ....................................................................... 127 - El fortalecimiento cultural .......................................................................................... 163 - Autonomía territorial y política ................................................................................... 199 - La importancia de ordenar los recursos y desarrollar las capacidades ............................ 245 - ¿Qué nos hace vulnerables? .................................................................................... 307 - ¿Y lo binacional? .................................................................................................... 355 - La comunicación: un elemento clave .......................................................................... 365 - Voluntad y capacidad política ................................................................................... 389 - ¿Qué motiva el compromiso de los equipos técnicos?.................................................. 439 • Sección III: Aprendizajes ............................................................................................... 463 - Conclusiones .......................................................................................................... 465 - Lecciones aprendidas ............................................................................................... 478 - Recomendaciones .................................................................................................... 479 • Glosario ..................................................................................................................... 483 • Siglas ......................................................................................................................... 489 • Anexos (CD-ROM): 1 Listado de las publicaciones de los resultados del Proyecto Paz y Conservación 2 Metodología y principales aprendizajes del proceso de capitalización 3 Lecturas complementarias 4 Comunicados Los awajún y el parque nacional 5 Acuerdo de cooperación entre los pueblos shuar, awajún y wampís 6 Vídeo del Ecuador: Tarimiat. La tierra de nuestros ancestros (Shuar) 7 Vídeo del Perú: Jinta Ujaimu. Abriendo el Camino (Awajún y Wampís)