Воспитание и обучение глухого ребенка: Сурдопедагогика как наука

Description

Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Пер. с нем. Л.Н. Родченко, Н М. Назаровой. — М.: Академия, 2003. — 248 с.В учебном пособии рассматривается сурдопедагогика как наука, показаны ее перспективы в обучении и воспитании глухих детей. Оно написано на материале исследований немецких педагогов.Рекомендуется студентам, обучающимся по специальностям «Сурдопедагогика», «Логопедия», «Специальная дошкольная педагогика»; может быть также полезно аспирантам и преподавателям педагогических вузов и педагогических колледжей, педагогам и воспитателям специальных образовательных учреждений.Введение.Систематика сурдопедагогики как науки.Понятийный аппарат — понятия «глухота» и «педагогика глухих (сурдопедагогика)».Систематика.Общие и специальные положения теории воспитания и обучения глухого ребенка.Научная теория.Предмет исследования и история обучения устной речи.Основные положения.Развитие представлений о предмете сурдопедагогики.История обучения устной речи.Сурдопедагогика на современном этапе.Тенденции.Ранняя педагогическая помощь.Развитие слухового восприятия.Проблемы интеграции.Методы формирования речи.Педагогические проблемы образования взрослых.Обзор задач и перспектив сурдопедагогики.Исходные положения.Философия воспитания.Сурдопсихология.Заключение.Литература.