Big Data en Educación

Description

Portadilla......Page 2 Créditos......Page 3 Nota de la editorial......Page 4 Contenido......Page 5 El autor......Page 7 Agradecimientos......Page 8 Prólogo a esta edición española......Page 10 Prefacio......Page 13 El libro......Page 17 CAPÍTULO 1. Introducción......Page 20 CAPÍTULO 1. Introducción. Las máquinas de aprender, los datos digitales y el futuro de la educación......Page 22 CAPÍTULO 2. La conceptualización de los datos digitales......Page 46 CAPÍTULO 2. La conceptualización de los datos digitales. Minería, analítica e imaginarios de los datos......Page 48 CAPÍTULO 3. El software, el código y los algoritmos......Page 72 CAPÍTULO 3. El software, el código y los algoritmos. Programación, automatización y gobierno de la vida cotidiana......Page 74 CAPÍTULO 4. La gobernanza digital de la educación......Page 91 CAPÍTULO 4. La gobernanza digital de la educación. Analítica, performatividad y responsabilidad políticas......Page 93 CAPÍTULO 5. La vida social de la ciencia de datos educativos......Page 126 CAPÍTULO 5. La vida social de la ciencia de datos educativos. Analítica del aprendizaje, minería de datos educativos y plataformas metrológicas......Page 128 CAPÍTULO 6. El complejo CompPsi......Page 157 CAPÍTULO 6. El complejo CompPsi. Aprendizaje no cognitivo, mejora psicológica y cambio conductual......Page 159 CAPÍTULO 7. El recableado del cerebro......Page 186 CAPÍTULO 7. El recableado del cerebro. Inteligencia artificial, sistemas cognitivos y neuroeducación......Page 188 CAPÍTULO 8. Las culturas del hacer y codificar......Page 215 CAPÍTULO 8. Las culturas del hacer y codificar. Ciudadanos digitales, del “hazlo tú mismo” y aprendices de analistas de datos......Page 217 CAPÍTULO 9. Conclusión......Page 238 CAPÍTULO 9. Conclusión. Pedagogías públicas programables del software y los big data......Page 240 Bibliografía......Page 251 Índice de materias y nombres......Page 269 Contraportada......Page 284