Разработка и внедрение в школе гуманистической модели образовательной системы. Лекции 1-4
Book information
Description
М.: Педагогический университет "Первое сентября", 2006. — 72 с.Антропологический подход в современном образовании. Современные концепции образования. Сравнительный анализ информационной («знаньевой») и антропологической образовательной стратегии: цели, содержание образования, характеристики образовательного процесса, позиция педагога, ученика и родителей в разных моделях. Задачи развития человека как стратегическая цель образования. Возрастные задачи развития учащихся. Психологические закономерности и педагогические технологии развития значимых качеств и способностей учащихся.Модель образовательной системы школы, построенной на антропологических принципах. Характеристики модели. Технологии создания и внедрения в практику работы различных специалистов школы (педагогов-предметников, классных руководителей, психологов и др.) Развитие профессиональной компетентности педагогов-предметников в антропологически ориентированной школе. Урок и внеурочная деятельность педагога-предметника как средство решения задач развития учащихся. Ориентация на задачи развития и образовательные стандарты.
Similar books
О понятии развивающего обучения
Кәсіби педагогикалық білім беру технологиялары
Личностно-ориентированное обучение: теории и технологии
DJVU
Современные средства оценивания результатов обучения
Формирование системного мышления в обучении средствами информационно-коммуникационных технологий
Педагогический дизайн
DOC