Насилие и пренебрежение по отношению к детям: профилактика, выявление, вмешательство

Description

Материалы научного симпозиума / Отв. ред. О.Н. Боголюбова - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2009 - 111 с.Аннотация. Сборник «Насилие и пренебрежение по отношению к детям: профилактика, выявление, вмешательство» является результатом работы научного симпозиума, посвященного проблеме защиты детей от насилия. В сборнике представлены тезисы научных сообщений. Основная проблематика сборника: психологические и социальные последствия насилия; методы и модели профилактики и выявления насилия над детьми; реабилитация и ресоциализация детей, пострадавших от насилия; развитие систем противодействия насилию в отношении несовершеннолетних и т.д.Содержание. Аникина В.О. Психологическое функционирование взрослого, проживавшего в домах ребенка и интернатах. Афанасьева Е.Д., Алехин А.Н. Модель сохранения семейного жизнеустройства для детей, родженных ВИЧ-позитивными женщинами. Безногих Т.И. Родителя нужно воспитывать с детства. Боголюбова О.Н., Кузьмина З.Г. Организация помощи детям, пострадавшим от насилия, на базе детской городской больницы. Большунова Н.Я., Белобрыкина О.А. Принципы и направления работы с безнадзорными детьми. Галимзянова М.В., Романова Е.В. Травматические переживания детства и психологические защиты взрослых. Ганузин В.М. Методы диагностики и пути профилактики синдрома педагогического насилия. Ганузин В.М., Русина Н.А., Ганузина Г. С. Синдром педагогического насилия в общеобразовательных школах. Голобородько Е.Н., Хахина И.Г., Кондрашова Э.В. Профилактика виктимного поведения несовершеннолетних. Григорян В.Г., Степанян А.Ю., Степанян Л.С. Нейрофизиологические корреляты развития потенциальной конфликтности в зависимости от пола. Гриднева С.В. Домашнее насилие в восприятии детей. Данилова М.В. Особенности личности и жизненных перспектив подростков детского дома. Денисенко О.В. Восприятие своих родителей подростком из неблагополучной семьи. Дик П.В. Связь характера внутрисемейных отношений и курения у несовершеннолетних девушек. Жигэу Е.И. Изучение некоторых аспектов проявления эмоционального насилия в семье. Залеская Ю.И., Киселевская Н.Г. О методах стимулирования, применяемых родителями в воспитании своих детей. Замулина Л.В. Создание работающей модели кризисной службы помощи детям в ППМС-центре. Зарипова Л.З., Зарипова Э.З. Опыт социально-психологической работы с «детьми улиц». Звонарёва О.И., Ердякова Е.В. Практика помощи детям, пострадавшим от насилия в семье, в штате Орегон (США) и возможности ее применения в России. Искра Н.Н., Конькова М.Ю. Группы ранней социализации для детей групп «риска». Исурина Г.Л., Печенежская М.С., Регентова А.Ю. Профилактика алкогольного синдрома плода: изучение установок в отношении употребления алкоголя во время беременности. Карнелович М.М. Возможности волонтерской деятельности студентов-психологов с детьми из неблагополучных семей. Касьяник Е.Л. Гражданское мужество: миф или реальность? Кирпиков А. Р. Психологическое насилие как форма жестокого обращения с детьми. Киселева Н.А. Развитие психологической компетентности подростков, переживших жестокое обращение. Коджаспирова Г.М. Психологические и социальные проблемы уличных детей. Колесникович Я.А. Экспертная оценка особенностей личности жертв половых преступлений. Колпакова О.И., Левина О.С., Бодановская З.Д. Коммерческая сексуальная эксплуатация детей. Кузнецова О.О. Факторы, способствующие жестокому обращению с детьми. Кузьмина А.А. Агрессия в семье как фактор асоциального поведения. Кутеева Е.Н. Программа психологической помощи жертвам насилия. Леус Э. В. Психологические особенности несовершеннолетних на этапах пребывания в исправительных учреждениях. Лобан М.Н. Представления о насилии будущих психологов. Мамайчук И.И. Методологические и методические подходы к судебно-психологической экспертизе виктимного поведения несовершеннолетних жертв сексуального насилия. Медина Бракамонте Н.А. Сравнительный анализ восточного и российского типов воспитания. Морозова Л.Б. Интервью с ребенком, пережившим насилие. Невярович Н.Е., Михайлова Н.Ф. Проституция как проявление переживания острых и долговременных психологических последствий сексуального насилия. Николаева И.В. Роль педагогической психологии в создании безопасной образовательной среды. Павлова И.М. Приемы работы с детьми, подвергшимися физическому насилию. Павлова Л. О. Механизмы защиты ребенка от насилия. Пинкевич О.Ю. Программа ранней социальной адаптации детей (от полутора до трех лет) без насилия. Платонова Е.А. Особенности межличностных отношений в группе сверстников-подростков, подвергшихся насилию в семье. Плескачева Н.М. Проблема торговли людьми и способы ее решения в Республике Беларусь. Посохова С. Т. Отношение подростков к физическому наказанию. Посохова С.Т., Фоменко С.В. Равнодушие родителей как возможный источник агрессии по отношению к детям. Скочилов Р.В., Боголюбова О.Н., Смыкало Л.В. Переживание насилия и рискованное поведение: роль фактора самоэффективности. Смыкало Л. В. Обучение специалистов по проблеме насилия и пренебрежения по отношению к детям. ТащёваА.И. Пережитое в прошлом насилие и стокгольмский синдром заложничества. Тащёва А.И., Гриднева С.В. Представление дошкольников о насилии в семье. Трошихина Е.Г. Песочная терапия с детьми, имеющими травматический опыт. Чекмарёва Т.Н. Толерентность в образовательной практике педагога (на примере специальности «воспитатель детей дошкольного возраста»). Чернего Д.И., Васильева М.Ю. Психическое развитие недоношенных детей, проживающих в домах ребенка. Чиркова Т.И. Насилие как одна из форм психологии разрушения. Шершнёва Т.В. Отношение к домашнему насилию в молодёжной среде. Шипицына Л.М., Сорокин В.М. Диагностика посттравматических стрессовых расстройств у детей и подростков, переживших террористический акт. Яковлева Ю.В., Лукиных П.В. Развитие самостоятельности как способ работы с виктимностью детей-сирот. ЯщукА.В., СигаковаА.Ю. Психолого-педагогические условия социальной реабилитации детей младшего школьного возраста с девиантным поведением в приюте.