RUSSIAN

Data Science для карьериста.

Book information

Publisher
Питер
Year
2021
ISBN
9785446117345, 9781617296246
Language
russian
Format
PDF
Filesize
10 MB (10165682 bytes)
Series
Библиотека программиста
Pages
369\369
Time added
2021-07-20 17:40:10

Description

Все мы хотим построить успешную карьеру. Как найти ключ к долгосрочному успеху в Data Science? Для этого понадобятся не только технические ноу-хау, но и правильные «мягкие навыки». Лишь объединив оба этих компонента, можно стать востребованным специалистом.Узнайте, как получить первую работу в Data Science и превратиться в ценного сотрудника высокого уровня! Четкие и простые инструкции научат вас составлять потрясающие резюме и легко проходить самые сложные интервью. Data Science стремительно меняется, поэтому поддерживать стабильную работу проектов, адаптировать их к потребностям компании и работать со сложными стейкхолдерами не так уж и легко. Опытные дата-сайентисты делятся идеями, которые помогут реализовать ваши ожидания, справиться с неудачами и спланировать карьерный путь. Предисловие Благодарности О книге Об обложке Часть 1. Data Science. С чего начать 1. Что такое Data Science? 1.1. Что такое Data Science? 1.1.1. Математика/статистика 1.1.2. Базы данных и программирование 1.1.3. Понимание бизнеса 1.2. Различные типы вакансий в Data Science 1.2.1. Аналитики 1.2.2. Машинное обучение 1.2.3. Теория принятия решений 1.2.4. Смежные специальности 1.3. Выбор пути 1.4. Интервью с Робертом Чангом, дата‑сайентистом из Airbnb 2. Аналитические компании 2.1. КИТк: крупная информационно-технологическая компания 2.1.1. Команда: одна из многих в КИТк 2.1.2. Технология: продвинутая, но неупорядоченная 2.1.3. Плюсы и минусы КИТк 2.2. HandbagLOVE: устоявшийся ритейлер 2.2.1. Команда: небольшая группа, стремящаяся к росту 2.2.2. Технология: устаревшие методы, которые начинают меняться 2.2.3. Плюсы и минусы HandbagLOVE 2.3. Seg-Metra: стартап на ранней стадии 2.3.1. Команда (какая еще команда?) 2.3.2. Технология: передовые методы, собранные воедино 2.3.3. Плюсы и минусы Seg-Metra 2.4. Videory: успешный технологический стартап на поздней стадии 2.4.1. Команда: специализированная, но с разнообразием 2.4.2. Технология: стараемся не увязнуть в устаревшем коде 2.4.3. Плюсы и минусы Videory 2.5. Global Aerospace Dynamics: гигантский государственный подрядчик 2.5.1. Команда: дата-сайентист в море инженеров 2.5.2. Технологии: старые, ржавые и с сильными ограничениями системы безопасности 2.5.3. Плюсы и минусы GAD 2.6. Делаем выводы 2.7. Интервью с Рэнди Ау, специалистом в области количественного UX Research в Google 3. Приобретение навыков 3.1. Получение образования в Data Science 3.1.1. Выбор учебного заведения 3.1.2. Поступление 3.1.3. Заключение по академическому образованию 3.2. Буткемпы 3.2.1. Чему можно научиться 3.2.2. Цена 3.2.3. Выбор программы 3.2.4. Заключение по DS-буткемпам 3.3. Работа с Data Science в вашей компании 3.3.1. Выводы об обучении на работе 3.4. Самообучение 3.4.1. Выводы о самообучении 3.5. Как сделать выбор 3.6. Интервью с Джулией Силдж, дата‑сайентистом и инженером-программистом RStudio 4. Создание портфолио 4.1. Создание проекта 4.1.1. Найдите данные и задайте вопрос 4.1.2. Выбор направления 4.1.3. Заполнение GitHub README 4.2. Создание блога 4.2.1. Возможные темы 4.2.2. Выбор платформы 4.3. Работа с примерами проектов 4.3.1. Фрилансеры в Data Science 4.3.2. Обучение нейронной сети на «неприличных» автомобильных номерах 4.4. Интервью с Дэвидом Робинсоном, дата‑сайентистом Часть 2. Как попасть в Data Science 5. Поиск: как определиться с подходящей работой 5.1. Поиск работы 5.1.1. Расшифровка описания вакансий 5.1.2 Поиск тревожных сигналов 5.1.3. Большие надежды 5.1.4. Посещение митапов 5.1.5. Использование социальных сетей 5.2. На какие вакансии откликаться 5.3. Интервью с Джесси Мостипак, developer advocate в Kaggle 6. Отклик на вакансию: резюме и сопроводительное письмо 6.1. Резюме: основы 6.1.1. Структура 6.1.2. Подробнее о разделе опыта: наполнение 6.2. Сопроводительное письмо: основные положения 6.2.1. Структура 6.3. Адаптация 6.4. Реферальная программа 6.5. Интервью с Кристен Керер, инструктором по Data Science и создателем курсов 7. Интервью: чего ожидать и что делать 7.1. Чего хотят компании? 7.1.1. Процесс интервью 7.2. Этап 1: первое телефонное интервью 7.3. Этап 2: интервью в офисе 7.3.1. Техническое интервью 7.3.2. Поведенческое интервью 7.4. Этап 3: решение кейса 7.5. Этап 4: итоговое интервью 7.6. Оффер 7.7. Интервью с Райаном Уильямсом, старшим специалистом по принятию решений в Starbucks 8. Оффер: знайте, на что соглашаться 8.1. Процесс 8.2. Получение оффера 8.3. Переговоры 8.3.1. Что можно обсуждать? 8.3.2. О какой сумме договариваться 8.4. Тактика переговоров 8.5. Как выбрать между двумя «хорошими» офферами 8.6. Интервью с Брук Уотсон Мадубуонву, старшим дата-сайентистом в ACLU Часть 3. Осваиваемся в Data Science 9. Первые месяцы на работе 9.1. Первый месяц 9.1.1. Онбординг в крупной организации: хорошо отлаженный процесс 9.1.2. Онбординг новых сотрудников в небольшой компании: Онбординг? Нет, не слышали 9.1.3. Понимание и установка ожиданий 9.1.4. Знайте данные, с которыми работаете 9.2. Становимся продуктивными 9.2.1. Задавайте вопросы 9.2.2. Выстраивайте взаимоотношения 9.3. Если вы первый дата-сайентист 9.4. Если работа не соответствует обещанию 9.4.1. Ужасная работа 9.4.2. Токсичная рабочая среда 9.4.3. Решение уволиться 9.5. Интервью с Джарвисом Миллером, дата‑сайентистом в Spotify 10. Создание эффективного анализа 10.1. Запрос 10.2. План анализа 10.3. Выполнение анализа 10.3.1. Импорт и очистка данных 10.3.2. Просмотр и моделирование данных 10.3.3. Важные моменты для анализа и моделирования 10.4. Завершение 10.4.1. Итоговая презентация 10.4.2. Длительное хранение работы 10.5. Интервью с Хилари Паркер, дата-сайентистом в Stitch Fix 11. Развертывание модели в производство 11.1. А что вообще развертывается в производство? 11.2. Создание продукционной системы 11.2.1. Сбор данных 11.2.2. Построение модели 11.2.3. Обслуживание моделей с API 11.2.4. Построение API 11.2.5. Документация 11.2.6. Тестирование 11.2.7. Развертывание API 11.2.8. Нагрузочное тестирование 11.3. Поддержание работоспособности системы 11.3.1. Мониторинг системы 11.3.2. Переобучение модели 11.3.3. Внесение изменений 11.4. В завершение 11.5. Интервью с Хизер Нолис, инженером МО в T-Mobile 12. Работа со стейкхолдерами 12.1. Типы стейкхолдеров 12.1.1. Бизнес-стейкхолдеры 12.1.2. Инженеры-стейкхолдеры 12.1.3. Высшее руководство компании 12.1.4. Ваш непосредственный руководитель 12.2. Работа со стейкхолдерами 12.2.1. Понимание целей стейкхолдеров 12.2.2. Постоянное общение 12.2.3. Будьте системным 12.3. Расстановка приоритетов 12.3.1. Инновационная и полезная работа 12.3.2. Не инновационная, но все же полезная работа 12.3.3. Инновационная, но не полезная работа 12.3.4. Не инновационная, не полезная работа 12.4. В завершение 12.5. Интервью с Сейд Сноуден-Акинтунде, дата‑сайентистом в Etsy Часть 4. Как подняться по карьерной лестнице в Data Science 13. Если DS-проект провалился 13.1. Почему проваливаются DS-проекты 13.1.1. У вас не те данные, что вы хотели 13.1.2. У данных нет сигнала 13.1.3. Проделанная работа оказалась не нужна 13.2. Управление риском 13.3. Что делать, если проекты терпят неудачу 13.3.1. Что делать с проектом 13.3.2. Как справиться с негативными эмоциями 13.4. Интервью с Мишель Кейм, руководителем отдела Data Science и машинного обучения Pluralsight 14. Вступление в сообщество Data Science 14.1. Расширение портфолио 14.1.1. Больше публикаций 14.1.2. Больше проектов 14.2. Посещение конференций 14.2.1. Как справиться с социофобией 14.3. Выступление с докладом 14.3.1. Получение возможности 14.3.2. Подготовка 14.4. Вклад в открытый исходный код 14.4.1. Участие в работе других людей 14.4.2. Создание собственного пакета или библиотеки 14.5. Распознавание и предотвращение выгорания 14.6. Интервью с Рене Теате, директором отдела Data Science в HelioCampus 15. Уходим красиво 15.1. Решение уволиться 15.1.1. Оценка прогресса в знаниях 15.1.2. Заручитесь поддержкой руководителя 15.2. В чем разница между первым и последующими поисками работы 15.2.1. Определитесь, чего хотите 15.2.2. Интервью 15.3. Поиск новой работы для трудоустроенных 15.4. Сообщение об увольнении 15.4.1. Рассмотрение контроффера 15.4.2. Как сказать команде 15.4.3. Упрощение передачи дел 15.5. Интервью с Амандой Касари, техническим менеджером Google 16. Вверх по карьерной лестнице 16.1. Путь руководителя 16.1.1. Преимущества работы руководителем 16.1.2. Недостатки должности руководителя 16.1.3. Как стать руководителем 16.2. Путь ведущего дата-сайентиста 16.2.1. Преимущества работы ведущим дата‑сайентистом 16.2.2. Недостатки должности ведущего дата‑сайентиста 16.2.3. Как стать ведущим дата-сайентистом 16.3. Путь независимого консультанта 16.3.1. Преимущества работы в качестве независимого консультанта 16.3.2. Недостатки работы в качестве независимого консультанта 16.3.3. Как стать независимым консультантом 16.4. Выбор своего пути 16.5. Интервью с Анджелой Басса, руководителем отдела Data Science, инженерии данных и машинного обучения в iRobot Эпилог Приложение. Вопросы интервью

Similar books

Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique

Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique

2025 · PDF

Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная

Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная

2022 · PDF

Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание

Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание

2021 · PDF

Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)

Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)

2022 · PDF

Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)

Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)

2023 · PDF

Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"

Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"

2022 · PDF

Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»

Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»

2014 · PDF

Проектирование устройств приема и обработки сигналов: учебно-методическое пособие по курсу "Устройства приема и обработки сигналов" для студентов всех форм обучения специальностей: 210400.62 Радиотехника. Бакалавр Б.3.10. Основы цифровой обработки сигналов; 210700.62 Системы мобильной связи. Бакалавр Б.3.19. Радиоприемные устройства систем мобильной связи; 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы. Специалист С.3.18. Устройства приема и обработки сигналов; 090302.65 Защита информации в системах связи и управления. Специалист С.3.30. Устройства приема и обработки сигналов

Проектирование устройств приема и обработки сигналов: учебно-методическое пособие по курсу "Устройства приема и обработки сигналов" для студентов всех форм обучения специальностей: 210400.62 Радиотехника. Бакалавр Б.3.10. Основы цифровой обработки сигналов; 210700.62 Системы мобильной связи. Бакалавр Б.3.19. Радиоприемные устройства систем мобильной связи; 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы. Специалист С.3.18. Устройства приема и обработки сигналов; 090302.65 Защита информации в системах связи и управления. Специалист С.3.30. Устройства приема и обработки сигналов

2015 · PDF