Rechtschreibtraining mit rechtschreibschwachen Hauptschülern auf kognitionspsychologischer Grundlage: Eine empirische Untersuchung

Book information

Publisher

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Year

1988

ISBN

978-3-531-03228-3, 978-3-322-87771-0

DOI

10.1007/978-3-322-87771-0

Language

german

Format

PDF

Filesize

3 MB (3140757 bytes)

Series

Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen 3228

Edition

1

Pages

185\186

Time added

2013-12-12 02:00:00