Método acordeón (revisión 2018)
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método Inicio Parte I Introducción Metodología Temas Temas 2 Temas 3 Índice de Contenidos Contenidos 2 Contenidos 3 0. Planteamientos 0.1. Algunos planteamientos pedagógicos tenidos en cuenta: 1. Elementos perceptivos 1.1. Control auditivo. 1.2. Discriminación y equilibrio de los elementos perceptivos. 2. Articulación 2.1. Producción del sonido. 2.2. Articulación digital. 2.3. Articulación digital con articulación de fuelle: 2.4. Articulación de fuelle con pulsación mantenida: 2.5. Sincronización de pulsación/cese a dos partes simultáneas: 2.6. Tres formas de “ataque” de un sonido. 2.7. Tres formas de “extinción“ de un sonido. 3. Fuelle 3.1. Función 3.2. Condicionamientos 3.3.Consideraciones 3.4. Distintos tipos de articulación 3.5. Ricochet Ricochet/bellow shake Ricochey/articulación digital/bellow shake Independencia fuelle/articulación digital Articulación digital/articulación de fuelle 4. Dinámica 4.1. Expresión dinámica. 4. 2. Acentuación y articulación de fuelle/antebrazo. 4. 2. Acentuación y articulación de fuelle/antebrazo (continuación). 4.3. Vibratos (1) 4.4. Caída dinámica, extinción, o cese del sonido. 4. 5. Control temporal de la dinámica: sonido con gradaciones dinámicas. 4.6.Control de la “formación” del sonido. 4.7. Articulación dinámica (2) del sonido mediante el fuelle. 4.8. Ejemplos. 4.9. Fraseo dinámico. 5. Anatomía funcional 5.1. Articulaciones móviles (conceptos). 5.2. Posición funcional del instrumento. 5.3. Características funcionales. Brazo Izquierdo Brazo Derecho 5.3. Características funcionales. Brazo Izquierdo Brazo Derecho 6. Digitación 6.1. Planteamientos. 6.2. Adaptación funcional: lo “lógico“ y lo “natural”. 6.3. Un ejemplo: 6.4. Cambio de posición. 6.5. Cruzamientos en el MI. 6.6. Cruzamientos en el MIII (1) 6.7. Ejemplo de distintos tipos de cruzamientos: 6.8. Ejemplos de fraseo-digitación: Adaptación de la digitación al fraseo (MIII). 7. Acordeón/Piano 7. 1. Prejuicios. 7.2. Diferencias técnicas y funcionales respecto al piano. 7.3. Dinámica digital. Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejercicio (MI) 7.4. Órgano/Clave. 8. Registración 8. 1. Registros. 8.2. Símbolos 8.3. Función de los registros. 8.4. Clasificación de los registros. 9. Símbolos 9.1. Grafía Acordeonística 9.2. Fuelle 9.3. Dinámica 9.4. Acentuación-Articulación 9. 5. Entonación 9.6. Registración 9.7. Aspectos Rítmico/Temporales y Formales 9.8. Otros Símbolos. 10. Gráficos 10.1. Esquema general. Bajos y Acordes convertibles 10.2. MIII/II: índices acústicos 10.3. MIII-II: Extensión tonal 10.4. MI Botones 10.5. MII Estándar 10.6. Extensión tonal de los manuales 10.7.1. Articulación de fuelle 10.7.2. Articulación de fuelle 10.8. Panorama pedagógico 10. 9. Panorama histórico 10.10. Principio sonoro 10.11. Panorama educativo actual 10.12. Cuadro comparativo de los instrumentos polifónicos de teclado… 10.13. Ejemplo de Calendario escolar (Curso 98/99) 10.14. Ejemplo de Horario de estudios. 11. 1. Bibliografía general (Orden alfabético por apellidos) Bibliografía general 2 Bibliografía general 3 Bibliografía general 4 11. 2. Bibliografía Acordeón (Orden cronológico) Bibliografía Acordeón 2 12. LOGSE 12.1. Aspectos básicos del currículo de los grados elemental y medio 12. 2. Currículo de los grados elemental y medio 12. 3. Instrumentos 12. 4. Acordeón 12. 5. INSTRUMENTOS 12.6. Acordeón (Grado Medio) 12. 7. Principios metodológicos de los grados elemental y medio 12. 8. Criterios de evaluación 12. 9. Aspectos básicos del currículo de grado superior 12. 10. currículo de grado superior. (Especialidad Acordeón) 12. 11. currículo de grado superior. (Especialidad Pedagogía/Acordeón) Parte II Ejercicios Índice de Temas Contenidos Referencias MII (botones de referencia táctil) MII (botones de referencia táctil) Parte III Estudios MIII Índice de Contenidos Contenidos 2 Contenidos 3 Articulación-sincronización Parte IV Estudios MII Índice de Contenidos Contenidos 2 Coordinación y sincronización rítmica Obras Estudio 1984 Biomúsica I 1ª Impresión Escenas medievales (versión facilitada) Imágenes Alcalá U. S. Estudio rítmico Alternancias rCsMm: obras para las pruebas de acceso de Acordeón (audio incorporado): click en la primera página de cada ejercicio para oir. Lectura a vista: páginas de referencia Curso 2002/2003 Curso 2003/2004 Curso2004/2005 Curso 2005/2006 Curso 2006/2007 Curso 2007/2008 Curso 2008/2009 Curso 2009/2010 parte A Curso 2009/2010 parte B Curso 2010/2011 Curso 2011/2012 Curso 2012/2013 Curso 2013/2014 Curso 2014/2015 Curso 2015/2016
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