Траектории взаимодействия в развитии цифровых навыков: материалы всероссийской очной научно-практической конференции "Траектории взаимодействия в развитии цифровых навыков" : дата проведения конференции: 26 декабря 2020 года, дата издания материалов конференции 26 января 2021 года

Description

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ОНЛАЙН ДОСОК В ОБУЧЕНИИ ИННОВАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРИЗНАКАМИ ОДАРЕННОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИИ В ЖУРНАЛИСТИКЕ СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК УСЛОВИЕ ЖУРНАЛИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЕЙМИФИЦИРОВАННЫЙ УРОК КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫЙ МОНИТОРИНГ ПИЛОТОВ К УПРАВЛЕНИЮ ВОЗДУШНОГО СУДНА SCRATCH КАК ПЕРСПЕКТИВНАЯ ВИЗУАЛЬНАЯ СРЕДА ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ КОНТРОЛЯ И БЕЗОПАСНОСТИ В ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ АДАПТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОЙ ПРОГРАММЫ К ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ IT-КУБ КАК БАЗОВАЯ ПЛОЩАДКА РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ФОРМАТА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ КОМАНДНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СИСТЕМА ЦУРУБЕ – НЕСПРАВЕДЛИВО ЗАБЫТЫЙ ЭЛЕМЕНТ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ДОКУМЕНТИРОВАНИИ ИНФОРМАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА KANBAN В СФЕРЕ IT ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ПОВЕРКИ СРЕДСТВ ИЗМЕРЕНИЙ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СИСТЕМА ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕЕ НЕКОТОРЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОНЛАЙН-ЛАГЕРЬ – НОВЫЙ ФОРМАТ ДЕТСКОГО ОТДЫХА ФОРМИРОВАНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЕМОГО В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ЦОБС) ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИТЕРАТУРНОГО КЛУБА «ВДОХНОВЕНИЕ» (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ОБРАТНОГО ПЕРЕХОДА ИЗ ОНЛАЙН ФОРМАТА К КЛАССИЧЕСКОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ В ДИСТАНЦИННОМ ФОРМАТЕ ОБУЧЕНИЯ. ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ ОНЛАЙН ОБРАЗОВАНИЯ OЦEНКA ВEPOЯТНOCТНO-ВPEМEННЫX XAPAКТEPИCТИК CEТИ ПEPEДAЧИ ДAННЫX СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА ВЫЯВЛЕНИЯ ПЛАГИАТА В ВОЕННОМ ВУЗЕ В ПРОГРАММНОМ КОДЕ НА ОСНОВЕ СТУПЕНЧАТОГО МЕТОДА ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ПОСТРОЕНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ ОБЛАЧНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ ЦИФРОВЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ: КАК DIGITAL КОРРЕЛИРУЕТ С LEAN? ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» Махмудова Лейла Закировна ФГБОУ ВО «Ульяновский институт гражданской авиации имени главного маршала авиации Б.П. Бугаева» РЕАЛИЗАЦИЯ ФСА НА ПРЕДПРИЯТИИ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ EXCEL Основной целью ФСА является обеспечения верного распределения средств организации, выделяемых на всех этапах жизненного цикла продукции [1]. ФСА проводится по следующим этапам: Подготовительный - заключается в постановке задачи, выборе объекта, постановки цели анализа. Информационный- заключается в ознакомлении с чертежами, технологическими процессами, паспортами, научными статьями аналогичных образцов. Аналитический – проведение анализа объекта для выявления заданий по определению вариантов решений, ориентированных на улучшение. Разрабатывается структурно-элементная модель. Творческий – заключается в поиске новых идей, благодаря которым можно будет создать различные варианты решений поставленной задачи и выбор наиболее подходящего варианта. Исследовательский – оценка и преждевременное избрание модификаций их всех, не рассматривая те варианты, которые не имеется возможности исполнить. Предварительная стоимость затрат является критерием оценивания. Рекомендательный – после выбора имеющихся вариантов, разрабатываются рекомендации, которые в дальнейшем являются основой внедрения в процесс ФСА. Внедрение и контроль результатов ФСА – после изучения результатов ФСА, оператор составляет график внедрения различных решений, таких как организационных и технических. Далее производится осуществление процесса и перенос результатов в электронную таблицу. Осуществление метода ФСА является реальной, в итоге развития и установления современных программ и технологий. Так, например, стало возможным использование программы Exel в концепции ФСА. Данный способ является наиболее выгодным, в области программног... Многие ячейки таблиц для ФСА заполняются операторами вручную из разных источников. Программирование электронных таблиц является достаточно сложным и требующим больших затрат процессом. Сюда входят: средства сбора, обработки и предоставления данных, св... При использовании электронных таблиц на предприятии, необходимо создать рабочую книгу, которая будет включать в себя несколько таблиц, каждая из которых должна описывать конкретный процесс (импорт, экспорт, количество поставщиков и т.д). Средства, име... В электронных таблицах существует возможность моделирования процесса при помощи приложений. Это свидетельствует о том, что важно иметь достаточно большой объем памяти и высокие вычислительные мощности. Необходимо понимать, что представленные критерии ... Существуют как положительные, так и отрицательные последствия внедрения функционально-стоимостного анализа [5]. Так, например, к основным преимуществам можно отнести знание стоимости продукта. Это дает право на осуществимость точных стратегических решений по следующим критериям: установление стоимости продукции; рациональный выбор сочетаний продукции; возможность выбора: закупка у поставщика или создание собственных изделий; инвестиция средств по продвижению компании, маркетинг, научные исследования, улучшение технологии производства и т.п. Важной ценностью представляется значительная ясность в связи выполняемых функций. Благодаря этому многим компаниям осуществляют: предоставлять больше времени на управленческие функции, в том числе ( повышение эффективности всех операций на предприятии; нахождение и исключение морально устаревших операций, или операций, не добавляющих ценности продукции. К недостаткам можно отнести процесс описания функций. Он может быть чересчур детальным, подробным и сложным. Порой, такие системы становятся непригодными для долгосрочного поддержания. Для удержания качества реализации необходимы дополнительные профес... Таким образом, используя этот метод можно быстро оценить объем прибыли, ожидаемый от производства того или иного товара или услуги. Если изначальная оценка издержек выполнена правильно, то доход будет равен разнице между продажной ценой и затратами, рассчитанными по методу ФСА. Кроме того, сразу станет ясно, производство каких продуктов или услуг окажется убыточным (их цена при ре... Гусев А.И., Шубович В.Г. Формирование профессиональных компетенций у бакалавров - будущих специалистов в области управления качеством// Образование и информационная культура: теория и практика: Сборник научных трудов. Ульяновский государственный педаг... ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ АВИАСПЕЦИАЛИСТОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРЕВОЗОК ПАССАЖИРОВ И БАГАЖА СРЕДСТВАМИ ИКТ В УЧЕБНОМ ЦЕНТРЕ АО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ АЭРОПОРТ ШЕРЕМЕТЬЕВО» ВОЗМОЖНОСТИ КРЕАТИВНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ И БЕЗОПАСНОСТИ В ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НА ОСНОВЕ ИМИТАЦИИ ФИШИНГОВЫХ АТАК ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ОХРАНЫ ТРУДА ТРУДОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ ТРЕНАЖЕРОВ ПО МАТЕМАТИКЕ СРЕДСТВАМИ ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ЛИНЕЙНОЙ РЕГРЕССИИ ДЛЯ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА С ПОМОЩЬЮ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ В РОССИИ ИЗУЧЕНИЕ FRONTEND-РАЗРАБОТКИ – ПЕРВЫЙ ШАГ В СФЕРУ IT ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ, СВЯЗАННЫЕ С НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ УРОВНЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЧАТ-БОТОВ В КОРПОРАТИВНОМ ОБУЧЕНИИ ИЗ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО МАТЕМАТИКЕ В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ