El niño en silencio

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La comunicación con los demás se inicia, prácticamente, a la par que la vida. Los bebés tienen un amplio abanico de necesidades y de señales para transmitírselas a sus padres. La comunicación con los demás se inicia, prácticamente, a la par que la vida. Los bebés tienen un amplio abanico de necesidades y de señales para transmitírselas a sus padres. Esas señales irán evolucionando del llanto del recién nacido a gestos y, más tarde, a palabras. Sin embargo, hay situaciones donde el niño abandona sus formas de comunicación: las palabras, los gestos e, incluso, la mirada. El presente libro surgió de la necesidad de trabajar con niños no parlantes con regresión emocional. Reúne las aportaciones de diversos autores con experiencia en estos casos en que el silencio tiene un mensaje que es indispensable descifrar. Es un intento de ayudar a todas las partes involucradas en el proceso terapéutico a restablecer la comunicación perdida. Índice PRÓLOGO A LA PRIMERA EDICIÓN EN ESPAÑOL Marie Saba Veile PRÓLOGO A LA PRESENTE EDICIÓN Jorge L. Tizón PRESENTACIÓN DEL LIBRO Jeanne Magagna y Marie Saba Veile PRESENTACIÓN DE LA SEGUNDA EDICIÓN: «AQUELLOS CHALADOS CON SUS LOCOS CACHARROS». UNA INTRODUCCIÓN A LAS APORTACIONES DE LA «OBSERVACIÓN DE BEBÉS» A LA PSICOTERAPIA Jorge L. Tizón PARTE I - INTRODUCCIÓN 1. EL SONIDO DEL SILENCIO Bryan Lask 2. MILO ERA UN NIÑO NORMAL La madre de Milo 3. COMUNICÁNDOSE SIN PALABRAS Jeanne Magagna PARTE II - NIÑOS PEQUEÑOS 4. LA CONTEMPLACIÓN DE LOS BEBÉS: EL PENSAMIENTO REFLEXIVO, LA EMOCIÓN Y LA REINTEGRACIÓN DEL OBJETO BUENO Alex Dubinsky 5. EL «PUENTE ROTO» DE UN BEBÉ CON SUS PADRES Jeanne Magagna 6. LA EVOLUCIÓN DE LOS PATRONES DE CONTENCIÓN PARENTAL DE UN NIÑO PEQUEÑO QUE SE COMUNICA A TRAVÉS DEL NO COMER Y DEL NO HABLAR Jeanne Magagna 7. EL NIÑO QUE AÚN NO HA ENCONTRADO LAS PALABRAS Jeanne Magagna 8. PÉNDULO Elizabeth Kreimer PARTE III - JÓVENES 9. LA INVESTIDURA DESEANTE DEL ANALISTA FRENTE A LOS MOVIMIENTOS DE ALEJAMIENTO Y APROXIMACIÓN EN EL TRABAJO CON LOS TRASTORNOS AUTÍSTICOS: IMPASES Y MATICES Mariângela Mendes de Almeida 10. LA EXPERIENCIA DEL GRUPO CREATIVO Tara Pepper Goldsmith y Naomi Ben Simon 11. EXPLORACIONES FAMILIARES EXTENDIDAS UTILIZANDO SUEÑOS, DIBUJOS Y JUEGOS CON UN NIÑO QUE NO HABLA Jeanne Magagna 12. CUIDADO HOSPITALARIO DE UN NIÑO QUE NO CAMINA, NO HABLA Y NO COME Jo Guiney 13. COLABORANDO, CONTENIENDO E INSPIRANDO CONFIANZA: FISIOTERAPIA CON UN NIÑO QUE NO HABLA, NO CAMINA Y NO COME Jeanne Magagna y Melanie Bladen 14. «FORZADA A MORIR»: PSICOTERAPIA CON UNA NIÑA QUE NO HABLA, NO CAMINA Y NO COME Jeanne Magagna 15. CONTRATRANSFERENCIA EN EL PSICOANÁLISIS DE UN ADOLESCENTE EN SILENCIO Nancy L. Bakalar 16. UN VIAJE A TRAVÉS DE LA TERAPIA FAMILIAR CON UN NIÑO QUE NO HABLA Cynthia Rousso 17. DESDE UN GRITO SILENCIOSO HASTA LA TRISTEZA COMPARTIDA David Wood GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA AGRADECIMIENTOS AUTORES