Мифология композиции в фотографии.
Book information
Description
На основе опыта преподавания фотографии и научных исследований рассматриваются вопросы композиции в фотографии и наиболее частые заблуждения, которые с ней связаны. Предложены варианты развивающих упражнений для понимания сути рассматриваемой дисциплины. Этот текст задуман как противопоставление «глянцевым» книгам о фотографии и изданиям «для чайников», пропагандирующим устаревшие и антинаучные представления о композиции в фотографии. Книга может быть использована как учебное пособие. От автора......Page 6 Глава 1......Page 9 Глава 2......Page 12 Баланс расположения фигур......Page 14 Баланс членения плоскости изображения......Page 16 Гравитационный баланс......Page 18 Баланс размеров......Page 19 Баланс интервалов между фигурами......Page 20 Баланс плотности......Page 21 Баланс цвета......Page 22 Баланс светлого и темного (или баланс контраста)......Page 24 Общий баланс......Page 26 Глава 3......Page 27 Что я называю мифами кадрирования?......Page 28 Откуда берутся все эти мифы о кадрировании?......Page 30 Что мы знаем из опыта живописи и почему этим опытом надо пользоваться с осторожностью?......Page 31 Что мы знаем из опыта фотографии?......Page 36 Что мы знаем из психологии восприятия и почему этими знаниями пользоваться сложно?......Page 42 И что же делать?......Page 46 Глава 4......Page 50 1. Миф о центральной композиции......Page 51 2. Миф о симметрии......Page 58 3. Миф о третях и золотом сечении......Page 59 Надо учитывать, что мы читаем кадр слева направо......Page 66 Горизонт не должен быть по центру, необходимо акцентировать либо поверхность земли, либо небо......Page 67 Ничто не должно касаться границ кадра и друг друга своими контурами......Page 68 Восходящая и нисходящая диагональ......Page 69 Композиция в кадре не должна создавать дискомфорт......Page 71 В кадре должен быть один центр (несколько центров) внимания......Page 72 Нельзя перекадрировать, но если вы все-таки это делаете, то нельзя изменять пропорции кадра......Page 74 Заваленный горизонт......Page 76 Руки – такой же центр внимания, как и лицо......Page 77 Каждый отдельный кадр должен иметь самостоятельную ценность......Page 82 Все фотографии должны иметь названия......Page 83 Плоские фотографии без светотеневого рисунка – это плохо......Page 84 Нужно избегать четного числа (схожих по форме) объектов в кадре......Page 85 Рекомендации по студийной съемке......Page 86 У всех фотографий должна быть интересная композиция......Page 87 Глава 6......Page 88 Несколько замечаний общего плана......Page 89 Зарисовки......Page 90 Рисование......Page 94 Игра в рифму......Page 95 Нахождение «парных фотографий»......Page 101 Составление подборок......Page 103 «Нарезка» фотографий и рисунков......Page 104 (Пере) кадрирование......Page 105 Фотографирование фильмов и телевизионных передач......Page 106 Кадры из фильма плюс свои изображения......Page 107 Передача своего настроения и внутреннего состояния......Page 108 Упражнение с цветовыми пятнами......Page 109 Глоссарий......Page 110
Similar books
Мифология композиции в фотографии
2016 · PDF
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF