GERMAN

Fallarbeit in der universitären LehrerInnenbildung: Professionalisierung durch fallrekonstruktive Seminare? Eine Evaluation

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2000
ISBN
978-3-8100-2690-3, 978-3-663-10029-4
DOI
10.1007/978-3-663-10029-4
Language
german
Format
PDF
Filesize
10 MB (11006390 bytes)
Edition
1
Pages
228\224
Time added
2013-12-12 02:00:00

Description

Die Studie fragt, ob universitäre Lehrerausbildung durch Fallorientierung einen Beitrag zur Professionalisierung leisten kann. Anhand unterschiedlich ausgeformter fallorientierter Seminare mit Lehramtsstudierenden und deren Evaluation werden die Möglichkeiten, Probleme und Grenzen dieses Professionalisierungsweges unter gegebenen Bedingungen diskutiert.

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