GERMAN

Evidenzbasierte Überprüfung von Sprachförderkonzepten im Elementarbereich

By Marcus Hasselhorn , Kristine Blatter , Katarina Groth

Book information

Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
Year
2020
ISBN
9783658264376, 9783658264383
DOI
10.1007/978-3-658-26438-3
Language
german
Format
PDF
Filesize
7 MB (7603994 bytes)
Series
Edition ZfE 6
Edition
1. Aufl.
Pages
XVI, 181\191
Time added
2021-01-06 05:41:07
general; Language Education; Educationgeneral; Research Methods in EducationSocial Sciences; Social Sciences

Description

Die Forderung nach evidenzbasiertem Wissen über die Wirksamkeit von Sprachförderkonzepten im Elementarbereich wird immer größer. Oft fehlt jedoch eine kritische Auseinandersetzung mit der Belastbarkeit und Aussagekraft von gewonnenen Forschungsergebnissen. Wie ist der Status Quo bei Wirkungsevaluationen von Sprachfördermaßnahmen? Welche methodischen Ansätze tragen zu einer hohen Qualität dieser Wirkungsevaluationen bei? Welche Rahmenbedingungen können die Wirksamkeit von Sprachförderkonzepten beeinflussen? Diesen Fragen wird im vorliegenden Band nachgegangen.

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