Эволюция и контекстуально-поведенческая наука

Description

Предисловие От издательства Глава 1. Эволюция и контекстуально-поведенческая наука Дэвид Слоан Уилсон, Бингемтонский университет Стивен С. Хейз, Невадский университете Рино Краткая история эволюционной мысли в контексте отношений с контекстуально-поведенческой наукой О книге Библиография Глава 2. Контекстуальная теория обучения: интеграция поведенческой науки и теории эволюции в рамках функционального подхода Майкл Дж. Дотер, Дерек А. Хэмилтон, Университет Нью-Мексико Два подхода к исследованию обучения Механистический и функциональный подходы к исследованию пространственного обучения Обучение и теория эволюции Механистические подходы к обучению и эволюции Анализ поведения и теория эволюции Контекстуально-поведенческая наука и теория эволюции Контекстуальная теория обучения Библиография Глава 3. Классическая и оперантная обусловленность: эволюционно разные стратегии Зохар 3. Бронфман, Тель-Авивский университет Симона Гинзбург, Открытый университет Израиля; Ева Яблонка Тель-Авивский университет Различие между классическим и оперантным обучением: старые и новые аргументы Критерии различения систем обучения и запоминания и их применение к различению оперантного и классического обучения Отличаются ли классическое и оперантное обучение с функциональной точки зрения Различаются ли классическое и оперантное обучение с таксономической точки зрения Сталкиваются ли две формы обусловленности с различными эволюционными проблемами Дополнительная эволюционная классификация Различаются ли ограниченное и неограниченное ассоциативное обучение с функциональной точки зрения Различаются ли ограниченное и неограниченное ассоциативное обучение таксономической точки зрения Сталкиваются ли две формы ассоциативного обучения с разными эволюционными проблемами Резюме и выводы Библиография Диалог об обучении Участники: Майкл Дж. Дагер, Дерек А. Гамильтон, Стивен С. Хейс и Ева Яблонка Глава 4. Символическая мысль и коммуникация с точки зрения контекстуально-поведенческой Дермот Барнс-Холмс, Ивонн Барнс-Холмс, Сиара МакЭнтеггарт Кафедра экспериментальной клинической психологии и психологии здоровья, Гентский университет Бельгия Вербальное поведение Эквивалентность стимулов и теория реляционных фреймов Генеративность и сложность человеческого языка Теория реляционных фреймов и теория эволюции Резюме и выводы Библиография Глава 5. Скрытый смысл символов: условность как семиотический феномен Терренс В. Дикон, Кафедра антропологии, Калифорнийский университете Беркли Введение Семиотика условности Процесс разземления символа Универсальная грамматика из семиотических ограничений Рекурсивный аффорданс Структура предикации Квантификация и транзитивность Последствия семиотического переосмысления языка Богатство стимула Универсальность Библиография Диалог о символической мысли и коммуникации Участники: Дермот Борис-Холмс, Ивонн Барнс-Холмс, Терренс У. Дикон и Стивен С. Хейс Глава 6. Эволюционные основы рискованного поведения подростков Брюс Дж. Эллис, Университет Юты Переходный возраст — переломный период в развитии социально-конкурентных компетенций и определении социальных и репродуктивных траекторий Резюме и заключение Библиография Глава 7. Формирование навыков DNA (первооткрыватель, созерцатель и советчик): контекстуальноповеденческий подход к изменению поведения подростков Джозеф Чороки, Институт позитивной психологии и образования, Австралийский католический университет Луиза Л. Хейс, Университет Мельбурна и Оригена, Национальный центр передового опыта в области психического здоровья подростков DNA-V: контекстуально-поведенческий подход к улучшению жизни подростков Контекстуально-поведенческий подход к развитию символической деятельности Контекстуально-поведенческая наука предлагает особенный прагматичный подход к развитию подростков Выводы Библиография Диалог о развитии и подростковом возрасте Участники: Джозеф Чароки, Брюс Дж. Эллис, Луиза Л. Хейс и Дэвид Слоан Уилсон Глава 8. Ситуативная эмпатия: применение контекстуализма к науке о распознавании эмоций других людей Кибби Макмахон, М. Захари Розенталь, Университет Дьюка Ошибочный поиск универсальности эмпатии Мировоззрение и восприятие эмоций Контекстуализм и эмоции Контекстуализм и исследования эмпатии Значение для будущих направлений исследований Последствия лечения Заключение Библиография Глава 9. Социальная и контекстуальная природа эмоций: эволюционная точка зрения Линн Э. О'Коннор, Институт Райта, Джек В. Берри, Сэмфордский университет Многие эмоции универсальны Эмоции в контексте: культура, пол, социальное положение и класс Индивидуализм и коллективизм: эволюция культурно-специфической эмоциональности Альтруизм, сочувствие, сострадание и вина Психотерапия: новые эмоциональные переживания могут сделать жизнь лучше Заключение Библиография Диалог об эмоциях и сочувствии Участники: Джек У. Берри, Стивен С Хейс, Кибби Макмахон, Линн Э. О'Коннор и М. Закари Розенталь Глава 10. Модели отношений, лидерство и организационная структура: эволюционная точка зрения на организационное развитие Дж. У. Стулхорст, Амстердамский университет; Марк ван Вугт, Университет VU, Амстердам Вступление Современные организации с эволюционной точки зрения Проблема управления с эволюционной точки зрения Роль стиля лидерства в организационном развитии Роль организационной структуры в организационном развитии Заключение Библиография Глава 11. Организационная гибкость: создание продуманной и целеустремленной организации Фрэнк В. Бонд, Голдсмите, Лондонский университет Контекстуально-поведенческая наука и организационное поведение Функциональные близнецы: модели психологической и организационной гибкости Шесть характеристик организационной гибкости Цель и задачи Планируемое действие Ситуационная отзывчивость Эффективная организация работы Готовность к дискомфорту Осознанность Лидерство и гибкие организации Выводы Библиография Диалог об организационном развитии Участники: Фрэнк У. Бонд, Дж. У. Стулхорст, Марк ван Вугт и Дэвид Слоан Уилсон Глава 12. Эволюционное несоответствие: основа для понимания здоровья и болезней в современном мире — "К лучшей жизни через эволюцию Аарон П. Блейсделл, Кафедра психологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе 1. Еда 2. Активность 3. Окружающая среда 4. Освещение 5. Образование 6. Социальная жизнь 7. Воспитание 8. Социальная структура и управление 9. Когнитивная база Библиография Глава 13. Здоровый образ жизни — главное лекарство: здоровье и благополучие в современном мире Келли Дж. Уилсон, Университет Миссисипи Здоровье и благополучие человека: хорошие и плохие новости Хорошие новости Плохие новости Факторы риска современных болезней Психологическая гибкость и изменение образа жизни Как не умереть от своих решений: с чего начать Как обеспечить благополучие в созданном нами мире: старайтесь быть гуманными Не водите машину по реке, не гребите в лодке на автостраде Библиография Диалог о поведенческом и физическом здоровье Участники: Аарон П. Блейсделл, Дэвид Слоан Уилсон, Келли Г. Уилсон Глава 14. Малые группы как фундаментальные единицы социальной организации Дэвид Слоан Уилсон, Бингемтонский университет Редукционизм, холизм и теория эволюции Единицы отбора как основные единицы анализа Группы людей как единицы отбора Значение для фундаментального академического изучения человека Принципы организации управления Остром и контекстуально-поведенческая наука Проект Prosocial: история успешного воссоединения От заботы о группе к заботе о себе и Земле Библиография Глава 15. Проект Prosocial: использование контекстуальноповеденческой науки для построения гибких и здоровых отношений Пол У. Б, Аткинс, Институт позитивной психологии и образования, Австралийский католический университет Формы обучения и их влияние в группах Навыки сотрудничества в группе Восприимчивость к чужому мнению Психологическая гибкость в контексте групп Как восприимчивость к чужому мнению и психологическая гибкость меняют организационные принципы Остром Библиография Диалог о малых группах Участники: Пол У. Б. Аткинс, Стивен С Хейс, Дэвид Слоан Уилсон Глава 16. Вариация и отбор в психопатологии и психотерапии: пример психологической негибкости Стивен С. Хейс, Университет Невады, Рино; Жан-Луи Монестес LIP/PC2S, Университет Гренобль-Альпы, Франция Психологическая негибкость Психопатология как потеря функциональной вариабельности поведения Язык как основной источник потери функциональной изменчивости у людей Успешная психотерапия как повышение гибкости Заключение Библиография Глава 17. Преодоление противоречий между изменением поведения и стабильностью Рене А. Дакворт, Департамент экологии и эволюционной биологии, Университет Аризоны Что такое изменение поведения Доказательства связи изменчивости личности и нейроэндокринной структуры Лежат ли компромиссы между нейронными процессами в основе личностных вариаций Последствия для изменения поведения человека Благодарности Библиография Диалог о психопатологии и изменении поведения Участники: Рене Дакворт, Стивен С. Хейс, Жан-Луи Монестес, Дэвид Слоан Уилсон Глава 18. Теория эволюции и контекстуально-поведенческая наука: где мы находимся и куда идем Заключительный диалог между редакторами Стивен С. Хейз, Университет Неводы, Рино Дэвид Слоан Уилсон, Бингемтонский университет Предметный указатель