Особенности работы педагога с детьми, имеющими нарушение зрения

Description

Методические рекомендации для родителей и педагогов образовательных учреждений. – г. о. Новокуйбышевск, 2007 - 131 стр.Аннотация. Методические рекомендации, которые содержат информацию о причинах и проявлениях наиболее распространенных видов нарушения зрения у детей, влиянии зрительной патологии на физическое и психическое развитие ребенка, основных требованиях к организации обучения и воспитания лиц данной категории в условиях общеобразовательного учреждения. Вашему вниманию представлены варианты диагностических таблиц для обследования состояния зрительного восприятия детей дошкольного и школьного возраста, основные направления, методы и приемы коррекционно-развивающей работы с учащимися и воспитанниками, имеющими нарушение зрения, на уроках по общеобразовательным дисциплинам, занятиях специалистов психологической службы и воспитателей ДОУ, рекомендации родителям по охране зрения детей. Особым блоком выделена информация о таком распространенном нарушении зрения, как близорукость. Цель данного раздела – познакомить учителей и родителей с основными причинами данного отклонения, методами коррекции и профилактики близорукости у детей дошкольного и школьного возрастов.Содержание. Актуальность проблемы интегрированного обучения и воспитания детей с нарушением зрения. Основные зрительные функции и их нарушения. Особенности физического и психического развития детей нарушением зрения. Дети с нарушением зрения как субъекты образовательного процесса. Учет офтальмологических и гигиенических рекомендаций в процессе обучения. Требования к организации обучения детей с нарушенным зрением. Диагностика зрительного восприятия у детей с нарушением зрения. Развитие зрительного восприятия учащихся с нарушением зрения. Учителю о близорукости. Коррекция и профилактика возникновения нарушений зрения. Рекомендации родителям по охране зрения детей.Приложения. Береги зрение! Памятка для учащихся, родителей, педагогов. Специальные упражнения для нормализации зрительной системы детей с нарушением зрения. Подвижные игры для детей с нарушением зрения, направленные на коррекцию осанки. Словарь специальных терминов. Содержание и организация проведения коррекционной работы на уроках биологии и химии (выдержки из планов коррекционной работы). Индивидуальная карта динамики развития зрительного анализатора у младших школьников с нарушением зрения. Сводная таблица динамики развития зрительного восприятия ребенка. Развернутое обследование зрительного восприятия ребенка, поступившего в группу для детей с нарушением зрения (младший возраст). Развернутое обследование зрительного восприятия ребенка, посещающего группу для детей с нарушением зрения (младший возраст). Карта обследования зрительного восприятия ребенка. Результаты итоговой диагностики зрительного восприятия ребенка, посещающего группу для детей с нарушением зрения (средний возраст). Результаты промежуточной диагностики зрительного восприятия ребенка, посещающего группу для детей с нарушением зрения (средний возраст).