История социальной педагогики

Description

Истоки социально-педагогической мысли и практики.Зарождение воспитания в первобытном обществе.Развитие воспитания в раннепервобытных общинах и период разложения первобытного общества. Зарождение социально-педагогической мысли на ранних этапах развития человечества. Воспитание и обучение в Месопотамии. Развитие воспитания и обучения в Древнем Египте. Особенности воспитания и обучения в Древней Индии. Зарождение педагогической мысли в Древнем Китае. Социальное воспитание в Античном мире. Социально-воспитательная практика и педагогическая мысль в Древней Греции.Особенности воспитания в Древнем Риме. Проблема социального воспитания в средние века. Воспитание и педагогическая мысль в Византии. Система воспитания на Востоке. Воспитание и педагогическая мысль в Западной Европе в раннем Средневековье. Идеи социальной педагогики в эпоху Возрождения. Развитие воспитания у восточных славян, в Киевской Руси и в Русском государстве (до конца XVII в. ).Развитие социального аспекта в воспитании в XVIII в. Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы и Северной Америки к началу XVIII в.Воспитание и педагогическая мысль эпохи Просвещения. Развитие воспитания и педагогической мысли в России XVIII в.Социальное воспитание в XIX—начале XX в. Социальное педагогике П. Наторпа. Социальное воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы в XIX в. П. Наторп. Развитие социального воспитания и педагогической мысли в России XIX в П6. Особенности развития социального воспитания в начале XX в.Развитие теории и практики социального воспитания в России в период становления новой общественной системы (1917 - 50-е гг. XX в. ). Теория и практика социального воспитания после Октябрьской революции 1917 г.Развитие социально-педагогической практики в России в 20 —30-е гг. XX в. Педагогика среды.Социальное воспитание в России 40 —50-х гг. XX в. Возрождение социальной педагогики в России (вторая половина XX — начало XXI в. ). Особенности развития социально-педагогической теории и практики в 60 — 80-е гг. XX в. Основные тенденции развития социальной педагогики на рубеже веков.