GERMAN

Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht: Zieldifferentes Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens in der Grundschule

By Laura Korten

Book information

Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum
Year
2020
ISBN
9783658306472, 9783658306489
DOI
10.1007/978-3-658-30648-9
Language
german
Format
PDF
Filesize
11 MB (11389340 bytes)
Series
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 44
Edition
1. Aufl.
Pages
XXI, 394\407
Time added
2021-01-06 05:41:07
generalgeneral; Mathematics Education; EducationSocial Sciences; Social Sciences

Description

Laura Korten untersucht, wie interaktiv-kooperative Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht zwischen Kindern mit und ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung verlaufen. Im Fokus steht hierbei die Erforschung angeregter individuell-zieldifferenter Lernprozesse zum flexiblen Rechnen und interaktiver Strukturen, um daraus mögliche zielführende Gestaltungsprinzipien für die gelingende Anregung interaktiv-kooperativer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht abzuleiten. Zu diesem Zweck konzipiert die Autorin ein Lehr-Lern-Arrangement, das sie in drei Forschungszyklen iterativ beforscht und weiterentwickelt.

Similar books