La formación del símbolo en el niño: Imitación, juego y sueño. Imagen y representación

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Jean Piaget hace una investigación minuciosa acerca de los pasos sucesivos que atraviesa la mente infantil -desde la ausencia de imitación hasta la representación cognoscitiva (las llamadas categorías representativas)- basándose en observaciones directas que ejemplifican sus razonamientos y conclusiones. Título Copyright Introducción Primera parte: la génesis de la imitación I. Los tres primeros estadios: ausencia de imitación, imitación esporádica y comienzo de la imitación sistemática II: Los estadios cuarto y quinto: imitación de los movimientos no visibles sobre el propio cuerpo y de modelos nuevos III: El sexto estadio (comienzos de la imitación representativa y evolución ulterior de la imitación) Segunda parte: el juego IV. El nacimiento del juego V. La clasificación de los juegos y su evolución a partir de la aparición del lenguaje VI. La explicación del juego VII. El simbolismo secundario del juego, el sueño y el simbolismo "inconsciente" Tercera parte: la representación cognoscitiva VIII. El paso de los esquemas sensorio-motores a los esquemas conceptuales IX. De las categorías prácticas a las categorías representativas X. Conclusiones: las etapas generales de la actividad representativa Índice