Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире

Description

Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китай- ских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Аме- риканские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирую- щих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы стране следует взять за образец китайскую систему образования. Действитель- но, многие реформы, осуществляемые в американских школах, пред- ставляют собой подражание китайской системе. Америка след в след идет за Китаем, но стоит ли двигаться в этом направлении? Чжао Юн, много лет проработавший учителем в Китае, предлагает увлекательный, в чем-то парадоксальный взгляд изнутри на китайскую систему школьного образования и открывает секреты того, как она ста-ла одновременно «и лучшей и худшей» в мире. Он объясняет, как Китаю удается готовить учеников, занимающих первые места в мире по многим дисциплинам, и почему при этом китайские учителя, родители и по- литические лидеры ненавидят свою систему образования и стремятся отдать своих детей в западные школы. Эта насыщенная увлекательными историями и фактами книга — подробный и отрезвляющий от иллюзий экскурс по китайскому образованию. ОГЛАВЛЕНИЕ Чем болеет «большой дракон», или Кого и что критикует професcор Чжао Юн (Александр Юркевич) Выражение признательности Введение. Роковое влечение: самоубийственное стремление Америки ьк превосходству в образовании ГЛАВА 1. ОДУРАЧИВАЯ КИТАЙ, ОДУРАЧИВАЯ МИР: ИЛЛЮЗИИ ПРЕВОСХОДСТВА ГЛАВА 2. ИГРА ИМПЕРАТОРОВ: СОВЕРШЕННЫЙ МЕХАНИЗМ ГОМОГЕНИЗАЦИИ ГЛАВА 3. ПРАВИТЬ НЕ УПРАВЛЯЯ: ОТХОД ОТ АВТОРИТАРИЗМА И КИТАЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ БУМ ГЛАВА 4. КОЛЕБЛЮЩИЙСЯ УЧЕНИК: КОЛЛИЗИИ «ВЕСТЕРНИЗАЦИИ НАПОЛОВИНУ» ГЛАВА 5. КАК ОДУРАЧИТЬ ИМПЕРАТОРА: ПРАВДА О СПОСОБНОСТИ КИТАЯ К ИННОВАЦИЯМ ГЛАВА 6. АД НА ПУТИ В РАЙ: КАК ДЕЛАЕТСЯ ЛУЧШЕЕ — ОНО ЖЕ И ХУДШЕЕ — ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ ГЛАВА 7. ВЕДЬМА, КОТОРУЮ НЕВОЗМОЖНО УБИТЬ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ И ОТСТУПЛЕНИЯ ГЛАВА 8. ИМПЕРАТОР ГОЛЫЙ: УЧИМСЯ НА ОПЫТЕ КИТАЯ, ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ Библиография Об авторе Отзывы о книге