Жизненные и профессиональные стратегии выпускников научно-образовательного кластера агропромышленного комплекса Республики Татарстан: Научное издание
Book information
Description
В монографии рассматриваются основные положения совершенствования системы кадрового обеспечения агропромышленного комплекса на основе работы отраслевого научно- образовательного кластера. Приводятся результаты социологического исследования жизненных и профессиональных предпочтений выпускников сельских школ РТ и Казанского ГАУ, рассматриваются эффективные механизмы интеграции образовательного процесса, науки и производства на примере Казанского государственного аграрного университета. Книга предназначена для работников системы профессионального образования, руководителей и специалистов предприятий в сфере сельскохозяйственного производства и агробизнеса и может служить настольной книгой для специалистов кадровых служб организаций различных сфер деятельности.
Similar books
Стратегия развития аграрного университета как лидирующего аграрного вуза: Монография
2017 · PDF
Трудоустройство выпускников аграрных вузов: проблемы, успешный опыт и практические решения (на примере Республики Татарстан): Научное издание
2015 · PDF
Организация и ведение научной дискуссии
2015 · PDF
Психология и педагогика высшей школы
2017 · PDF
Философия и методология науки
2017 · PDF
Философия
2018 · PDF
Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ сельскохозяйственного профиля: опыт и перспективы.: Монография
2017 · PDF
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF