Na charakteru záleží: je možné naučit dobru? ; Na charakteru záleží : problém učitelnosti dobra

Description

Přední obálka Část A: Populárně-naučný text Titulní stránka Obsah Úvod experimentální: K formě a motivu této knihy Úvod standardní: Problém učitelnosti dobra I. Proč na charakteru záleží II. Jaké dobro? Otázka definice Kdo definuje koho? Dobro jako tajemství Pokažené dobro Měl bych, měl bys Dobro z člověka, nebo člověk z dobra? III. Jakého člověka? Otázka lidské přirozenosti Jak jsem a jak bych měl být? "Člověk člověku vlkem": antropologický pesimizmus Emilek je dobrý: antropologický optimizmus Dobrý, když budeš chtít: existencializmus Hrdý Budžes, ale...: antropologický realizmus A co děti? Neviňátka, nebo "páni much"? IV. Jak? Otázka metody Cynizace Sentimentalizace Když už člověk jednou je... Nic nevnucovat, nic nezakazovat: Vyprázdnění obsahu Říká kdo? Znehodnocení vychovatelské autority Pravdu? Nebo pravdu pravdoucí? Mlha v pojmech Morální negramot: subjektivista, individualista, relativista Pedocentrizmus: vše se točí kolem "Emilka" Lidé bez hrudi čili zničení člověka Zmrzlinu nebo sex? Hodnotová pseudo-neutralita Problematická autonomie Indoktrinace Indoktrinace je, když... Definice Je indoktrinace nevyhnutelná? Závěry k indoktrinaci Humanizace Komenského "Methodus morum" Interpretace V. Závěr(y): Dobro je učitelné, ale záleží na tom... Jaké dobro? Skutečné Jakého člověka? Ani anděla, ani démona Jakou metodou? "Dílnou lidskosti" VI. Epilog: rozuzlení z pískoviště Jmenný rejstřík Část B: Odborná publikace Titulní stránka Obsah Úvod experimentální: K formátu a motivu Úvod standardní: Problém učitelnosti dobra I. Na charakteru záleží (?) II. Jaké dobro? Problém definice III. Jakého člověka? Problém antropologický 1. Antropologický pesimizmus 2. Antropologický optimizmus 3. Existencializmus (ateistický) 4. Antropologický realizmus IV. Jak? Problém metody Cynizace Sentimentalizace Subordinace obsahu Devalvace vychovatelské autority Rozmlžení pojmů a norem Individualizmus, subjektivizmus, relativizmus Lidé bez hrudi čili zničení člověka Hodnotová pseudo-neutralita Problematická autonomie Indoktrinace Historie pojmu Definice indoktrinace Edukační implikace Humanizace Komenského "Methodus morum" Interpretace V. Závěr(y): Formovat lze, ale... Summary Literatura Jmenný rejstřík Zadní obálka [digitized by FurloSK, v1]