Организация коррекционно-логопедической работы в диагностических группах с детьми дошкольного возраста

Description

Учеб. -метод. пособие. – Ч. 2: Практические материалы / Авт. -сост. А. И. Данилкович, А. Ф. Леонова. Под ред. Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой. – М.: РУДН, 2007 – 112 с.Оказание ранней помощи детям с задержкой речевого развития должно начинаться ссоздания психологических условий, в которых стало бы возможным интенсивное развитиеих речи. Одним из важнейших условий эффективности коррекционно-развивающей работыявляется взаимодействие взрослого с детьми в соответствии с ведущими мотивами и по-требностями данного возраста.Наряду с индивидуальной коррекционной работой целесообразно проводить подгруп-повые занятия, работа на которых построена на основе предметно-игровой деятельности,основной для данного возраста. В пособии раскрываются структура и содержание занятий с детьми, имеющими задержку речевого развития. Упражнения по развитию импрессивной и экспрессивной речи сочетаются с упражнениями, направленными на развитие общей и мелкой моторики, зрительного и слухового восприятия. Значительное внимание уделяется заданиям и упражнениям на развитие бытовых навыков, умений действовать с предметами, а также на совершенствование взаимоотношений ребенка с другими детьми и взрослыми.