GERMAN

Bildungsorientierungen: Theoretische Reflexionen und empirische Erkundungen

By Michael Hermes , Miriam Lotze

Book information

Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
Year
2020
ISBN
9783658281861, 9783658281878
DOI
10.1007/978-3-658-28187-8
Language
german
Format
PDF
Filesize
2 MB (2399702 bytes)
Edition
1. Aufl.
Pages
VIII, 215\214
Time added
2021-01-06 05:41:07
general; Early Childhood EducationSocial Sciences; Sociology of FamilyYouth and Aging; Education

Description

Aus der Perspektive qualitativ rekonstruktiver Forschung versammelt das Herausgeberwerk Beiträge zur Verortung von Bildungsorientierungen in Theorie und Empirie. Es entfalten sich unterschiedliche Facetten von Bildungsorientierungen. Schwerpunktsetzungen der Beiträge erfolgen u. a. mit Blick auf Bildungsinstitutionen und Familien sowie der Übergangs- und Ungleichheitsforschung. In der Gesamtschau der Beiträge wird die Heterogenität von Bildungsorientierungen auch in ihrer Relevanz für eine erziehungswissenschaftliche Forschung herausgearbeitet, die Bildungsprozesse – verortet in Lebensverläufen – zwischen Lebenswelt(en) und Institution(en) ergründet.

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