Молодежь. Образование. Карьера

Description

Материалы Международной научной конференции. Красноярск, 27–29 октября 2008 года / отв. ред. Л.В. Шкерина; ред. кол.; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2008. – 284 с.Содержание.Модернизация российского образования как образования для общества, основанного на знаниях.Образование на пути к новым берегам: гонки за будущим по бурным волнам глобализации.Библиографический список.Руководители школ о состоянии системы общего среднего образования.Библиографический список.Изменение позиции руководителей образовательных учреждений профессионального образования в новых экономических условиях.Библиографический список.Competence Approach and the Bologna Process.European project of transformation – reform of educational systems.Competence approach to Education.Competence approach and the Bologna Process.References.Методологические принципы субъектно-развивающего подхода.Социокультурные основания ценностно-смыслового пространства жизнедеятельности человека.Библиографический список.Эвалюация и ее роль в менеджменте качества образования.Библиографический список.Проблемы оценивания объективности педагогического контроля качества профессиональной подготовки специалистов.Библиографический список.Компьютерная и нейрофизиологическая диагностика познавательных процессов учебной деятельности.Библиографический список.Перспективные направления развития лидерского потенциала молодых кадров управления в системе повышения квалификации.Библиографический список.Поиск решения задач в пространстве состояний.Библиографический список.Влияние дополнительного профессионального образования на повышение конкурентоспособности молодежи.Библиографический список.Современное дополнительное образование как ресурс саморазвития личности будущего абитуриента.Организационная культура образовательного учреждения в условиях российской действительности.Формирование коммуникативной компетентности как одно из условий развития конкурентоспособной личности.Коммуникативно-ориентированное обучение иностранным языкам.К вопросу о создании в колледже классического университета инновационной среды личностного развития студента.Компьютерная диагностика обучаемости.К вопросу о взаимосвязи понятий «понимание» и «взаимопонимание» в современной науке.Особенности личностной гибкости в профессиональной деятельности менеджеров.Библиографический список.Кокурентоспособность будущего специалиста и его успешный карьерный рост посредством самообразовательной компетентности.Библиографический список.Психологические особенности личности, влияющие на эффективность деятельности крупье.Библиографический список.Общеобразовательная школа: от теории к практике.О педагогических условиях развития ключевых компетентностей учащихся в процессе предметной подготовки.Библиографический список.О необходимости повышения технологической грамотности учителя.Библиографический список.Проблема становления профессиональной компетентности учителя в контексте информатизации образования.Библиографический список.О влиянии курсов повышения квалификации на готовность учителей реализовать воспитательные цели средствами предмета.Библиографический список.О преподавании элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в школах Красноярского края: проблемы и перспективы.Библиографический список.Оценка образовательных достижений учащихся по физике.Выбор индивидуальных траекторий учащимися в процессе обучения математике.Методика создания дистанционного курса.Библиографический список.Проблемы и задачи профессиональной ориентации школьников в профильном обучении: роль психологической службы школы.Библиографический список.Об организации профильного обучения в сельской школе.Библиографический список.Анализ эффективности компьютерного и традиционного обучения школьной алгебре.Формирование первоначальных стохастических знаний учащихся 5 – 6 классов в процессе обучения математике.Формирование исследовательских умений у школьников на уроках математики.Библиографический список.Опыт и перспективы развития высшего профессионального образования.О некоторых подходах к реализации профессионально-педагогической подготовки студентов – будущих учителей к социокультурному взаимодействию с учащимися.Педагогически значимые признаки процесса профессионального становления личности будущего педагога.Библиографический список.Особенности педагогического образования в условиях глобализации.Когнитивный потенциал Р300 в исследовании познавательных процессов у студентов.Изучение мотива достижения у студентов вуза.Библиографический список.Педагогическая мастерская как условие развития творческого потенциала будущих учителей.Библиографический список.Инновационная культура специалиста в системе ценностей высшего профессионального образования.Библиографический список.Исследование гармонизирующей роли педагогической рефлексии в развитии интегральной индивидуальности будущих учителей.Библиографический список.О проблемах развития исследовательской компетентности студентов – будущих педагогов.Библиографический список.Инновационные подходы к математической подготовке будущих специалистов сферы услуг.Библиографический список.Кейс-метод как ведущий при изучении курса «Теория и методика обучения математике».Интеграция дисциплин как средство формирования у будущих учителей математики ценностного отношения к математическим знаниям.Библиографический список.Об особенностях формирования проектной деятельности студентов в педагогическом вузе.Повышение качества профессиональной подготовки будущего учителя средствами музейной педагогики.Сотрудничество с музеем как средство развития интеллектуально-творческого потенциала будущих художников.Инновационная педагогическая технология – спартианское движение как средство формирования профессиональных и личностных компетенций будущих педагогов.Библиографический список.Студенты педагогического колледжа как представители особого класса «будущие учителя».Библиографический список.Информационно-коммуникационные технологии в обучении математике студентов медико-фармацевтического колледжа.Формирование проектной культуры учащихся в образовательном пространстве школы.