Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир

Description

ТТ: 2014. — 168 с. — ISBN 5-09-014074-XСодержание: Освобождение от школ. Введение. Почему надо отменить как саморазумеющуюся обязательность школы. Феноменология школы. Ритуализация образования. Миф о согласованных ценностях. Миф об измеряемых ценностям. Миф об упакованных ценностях. Миф о постоянном прогрессе. Ритуальная игра и новая мировая религия. Грядущее царство: универсализация ожиданий. Новое отчуждение. Революционный потенциал освобождения от школ. Институциональный спектр. Псевдообщественно полезные сооружения. Школы как псевдообщественно полезные сооружения. Иррациональная логика. Учебная паутина. Возражение: кому нужны мосты в неизвестность? Общие характеристики новых образовательных институтов. Четыре сети. Служба рекомендации образовательных объектов. Обмен навыками. Подбор партнеров. Профессиональные педагоги. Возрождение эпиметеевского человека. Пропорциональность и современный мир. Эпоха недееспособности под властью экспертов. Политическая критика технологий: самоограничение и пропорциональность. Орудия и целесообразность. Творческая безработица и границы рынка. Школа как «святая корова». Зеркало для американцев: помощь и насилие (1968 г.). Пол, род и язык. Текст как инструмент познания. Экономика, этика и соразмерность (proportionality). Гостеприимство и научная мысль. Тишина как общинное достояние. Элементы радикальной критики индустриальной системы. Н2О и воды забвения. Приложение: Теодор Шанин "Иван Иллич — человек на все времена".